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Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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Folio Remitente Comentario Respuesta<br />

Empresas y Sociedad en general, trabajemos juntos <strong>para</strong> iniciar con <strong>el</strong><br />

combate de manera integral, mediante…2. La formación educativa planteada<br />

dentro de <strong>los</strong> centros escolares; <strong>para</strong> que en una segunda fase, se trabaje en<br />

3. Diseño, desarrollo e implementación de un programa de "activación física<br />

que coadyuve al gasto de las Kcal consumidas; 4. Análisis permanente por un<br />

pan<strong>el</strong> multidisciplinario y representativo, de <strong>los</strong> resultados que se obtengan,<br />

y encargado de obtener <strong>los</strong> acuerdos acerca de las mediadas que se<br />

requieran adoptar <strong>para</strong> mejorar <strong>los</strong> resultados; fijando en todos <strong>los</strong> casos,<br />

metas objetivas y medibles, así como un calendarios de actividades.<br />

Salud Alimentaria, Estrategia contra <strong>el</strong> sobrepeso y la obesidad, <strong>el</strong> cual contiene 10 objetivos prioritarios <strong>para</strong> lograr un<br />

acuerdo efectivo en este campo. En <strong>el</strong> marco de estos, la SEP impulsa <strong>el</strong> Programa de Acción en <strong>el</strong> Contexto Escolar<br />

mediante <strong>el</strong> que actualmente desarrolla en <strong>los</strong> plant<strong>el</strong>es escolares una estrategia integral en la que se incluyen tres<br />

componentes: a) la educación y promoción de la salud que se ofrece mediante <strong>el</strong> currículo en <strong>los</strong> tres niv<strong>el</strong>es de<br />

educación básica, b) <strong>el</strong> fomento a la activación física que agrega tiempos de actividad física a <strong>los</strong> que <strong>el</strong> currículo señala<br />

como obligatorios, y c) <strong>el</strong> acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas que facilitan una alimentación correcta,<br />

componente en <strong>el</strong> que, además de emitir la regulación <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>expendio</strong> o distribución de alimentos y bebidas en las<br />

escu<strong>el</strong>as, se promueve la participación de la comunidad escolar en la promoción y educación <strong>para</strong> la salud, a fin de lograr<br />

que <strong>el</strong> espacio escolar se reconvierta en un entorno saludable, seguro <strong>para</strong> <strong>el</strong> aprendizaje y desarrollo integral de <strong>los</strong><br />

escolares<br />

Consideramos efectivamente que <strong>el</strong> estado nutricio adecuado no sólo depende de un factor único como la alimentación,<br />

sino que está influenciado por gran variedad de factores, entre <strong>los</strong> que también destaca la actividad física. Para mantener<br />

un estado de nutrición adecuado debe de existir un equilibrio entre <strong>el</strong> gasto energético y <strong>el</strong> consumo, siendo que cuando<br />

no se da y se consume más de <strong>los</strong> que se gasta, se produce un balance positivo lo que promueve la ganancia de peso a<br />

costa de la acumulación de tejido adiposo. Lo que menciona es cierto, si <strong>los</strong> niños realizarán más actividad física<br />

manteniendo su consumo, modificarían su gasto y podrían mantener un balance energético, Como se ha comentado, <strong>los</strong><br />

Lineamientos forman parte d<strong>el</strong> Acuerdo Nacional <strong>para</strong> la Salud Alimentaria, Estrategia contra <strong>el</strong> sobrepeso y la obesidad,<br />

<strong>el</strong> cual establece en su primer objetivo fomentar la actividad física en la población en <strong>los</strong> entornos escolar, laboral,<br />

comunitario y recreativo con la colaboración de <strong>los</strong> sectores público, privado y social. Dentro de las acciones <strong>para</strong> este<br />

lograr este objetivo están:<br />

La Secretaría de Salud (SS) realiza diversos programas, entre <strong>los</strong> que se incluyen “5 Pasos por su Salud” y<br />

“Alimentación, Actividad Física y Salud”. Ambos promueven esti<strong>los</strong> de vida saludables mediante <strong>el</strong> autocuidado<br />

de la salud, alimentación adecuada, actividad física y desarrollo de redes sociales.<br />

La SEP y la CONADE han establecido compromisos <strong>para</strong> facilitar la actividad física diaria en <strong>el</strong> entorno escolar.<br />

Mientras tanto, la Secretaría d<strong>el</strong> Trabajo y Previsión Social (STPS) y <strong>los</strong> sindicatos colaboran <strong>para</strong> construir<br />

espacios más activos en <strong>el</strong> entorno laboral.<br />

Los gobiernos estatales pueden fomentar la actividad física apoyando <strong>el</strong> establecimiento de espacios comunes,<br />

seguros, bien iluminados y agradables en <strong>los</strong> que se pueda caminar, hacer ejercicio y realizar otras actividades al<br />

aire libre. La SEDESOL ya trabaja en este sentido al integrar la actividad física al programa de rescate de espacios<br />

públicos.<br />

La CONADE, por su parte, desarrolló una Estrategia Nacional de Cultura Física y Deporte con <strong>el</strong> propósito de<br />

convertir <strong>el</strong> deporte en un eje d<strong>el</strong> desarrollo social y humano de México, la cual se sumará a <strong>los</strong> programas de<br />

este Acuerdo.<br />

En este marco, la SEP, en la nueva versión d<strong>el</strong> anteproyecto de Lineamientos generales prevé atender desde un enfoque<br />

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