Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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impulsa el Programa de Acción en el Contexto Escolar mediante el que actualmente desarrolla en los planteles escolares
una estrategia integral en la que se incluyen tres componentes: a) la educación y promoción de la salud que se ofrece
mediante el currículo en los tres niveles de educación básica, b) el fomento a la activación física que agrega tiempos de
actividad física a los que el currículo señala como obligatorios, y c) el acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas que
facilitan una alimentación correcta, componente en el que, además de emitir la regulación para el expendio o distribución
de alimentos y bebidas en las escuelas, se promueve la participación de la comunidad escolar en la promoción y
educación para la salud, a fin de lograr que el espacio escolar se reconvierta en un entorno saludable, seguro para el
aprendizaje y desarrollo integral de los escolares
Los Lineamientos Generales, impulsan la promoción del ejercicio y la actividad física, cuestiones que se contemplan en el
lineamiento Décimo Octavo, Fracción V, en el cual se establece que el personal docente, como promotor y coordinador, y
agente directo del proceso educativo se encargará de explicar a las niñas, niños y adolescentes la importancia de realizar
de manera correcta tanto la actividad física como algún deporte lo que coadyuva a la conservación de su salud y el tener
una mejor calidad de vida. Asimismo, en la nueva versión del anteproyecto de los Lineamientos, Título II De la
configuración de la alimentación correcta del escolar; Capítulo Segundo De la promoción de una cultura de alimentación
correcta en la comunidad educativa; así como en el Título VI. Derechos y Obligaciones, Capítulo Segundo, De la
Comunidad Educativa, se señalan como algunas de las disposiciones que se deberán establecer acciones y estrategias
dirigidas a la promoción de estilos de vida saludable, en los que destaquen los hábitos de alimentación correcta y el
fomento de la activación física tanto dentro como fuera del contexto escolar. Asimismo, en dichos lineamientos se señala
la relevancia de la participación de padres de familia como actores en el desarrollo de estas acciones.
Para dar atención a estas disposiciones, la SEP, en coordinación con la Secretaria de Salud, impulsa acciones que tienen
que ver con la función social sustantiva de la escuela, que es la formación de niños y adolescentes, y que de acuerdo al
enfoque pedagógico actual, está basado en el desarrollo de competencias. Estas acciones forman parte del Programa de
Acción en el Contexto Escolar. Con este Programa, bajo un enfoque pedagógico se promueve una cultura de la prevención
como un conjunto de conocimientos, habilidades, valores y actitudes para el mejoramiento de los determinantes de la
salud, entre los que se incluyen la orientación alimentaria y la actividad física.
Relativo a la actividad física, en Programa de Acción en el Contexto Escolar, incluye un componente que pretende el
Fomento de la Activación Física Regular, en los planteles de educación básica.
En este componente, se señala que la realización de la activación física regular, tiene como propósito el promover y
asegurar las condiciones para la práctica regular de la actividad física mediante acciones sistemáticas adecuadas con la
edad y nivel de desarrollo físico del niño. Al respecto se considera la intensidad, la duración, la frecuencia; evitar la
inactividad y el sedentarismo. Se busca que la práctica de la actividad física se convierta en un hábito permanente, dentro
y fuera de la escuela y durante toda la vida. Entre las acciones contempladas para el cumplimiento de este componente
del Programa de Acción en el Contexto Escolar, destaca que durante la jornada escolar se logre el realizar la activación
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