Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

COMENTARIOS DE TEMAS EDUCATIVOS
Folio Remitente Comentario Respuesta
B001002482 Alma Beatriz Landeros de la
Fuente. Socióloga, Especialista
en Comunicación y Relaciones
Públicas. Madre de familia y
empresaria.
A) ES NECESARIO CAPACITAR A PADRES Y MAESTROS PARA QUE PROMUEVAN HÁBITOS SALUDABLES EN LOS ALUMNOS
Aumentar los tiempos de receso y separarlos en dos: Uno: Para propiciar la PROCEDE COMENTARIO PARCIALMENTE
realización de actividades físicas diariamente, destinar un receso de 20 a 30
minutos para ello en específico. Dos: Destinar otro receso para la ingesta Los Lineamientos tienen por objeto: regular los alimentos y bebidas que se expenden en las escuelas a fin de promover
ordenada, reposada y adecuada de alimentos. Algunos de los elementos que hábitos de alimentación correctas; a la vez que impulsar una cultura de hábitos alimentación correcta u una cultura
esto implicaría, considero que serían los siguientes: Habilitar los patios alimentaria que permita desarrollar aprendizajes hacia una vida más sana. La SEP reconoce que el problema de obesidad
escolares para actividades diversas como jugar la "reata", "avión", carreras es multifactorial, y que no es suficiente la regulación del expendio o distribución de alimentos en los establecimientos de
por relevos, etc. Actividades que permitan su activación física, propiciando la consumo de las escuelas de educación básica para superar el problema del sobrepeso, de la obesidad infantil y
motivación de los escolares a que éstas sean ordenadas y reconocidas. adolescente. Por lo tanto, los “Lineamientos Generales para el expendio o distribución de alimentos y bebidas en los
Retirar muebles y objetos que obstaculicen las actividades y representen establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación básica” forman parte forman parte de una política
riesgos de accidentes.
integral que se concreta con el Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria, Estrategia contra el sobrepeso y la obesidad,
el cual contiene 10 objetivos prioritarios para lograr un acuerdo efectivo en este campo. En el marco de estos, la SEP
Establecer pláticas de nutrición para los alumnos y padres de familia, y
impulsa el Programa de Acción en el Contexto Escolar mediante el que actualmente desarrolla en los planteles escolares
promover un sistema de puntos tanto para alumnos y maestros que se
una estrategia integral en la que se incluyen tres componentes: a) la educación y promoción de la salud que se ofrece
involucren en estas actividades extracurriculares
mediante el currículo en los tres niveles de educación básica, b) el fomento a la activación física que agrega tiempos de
actividad física a los que el currículo señala como obligatorios, y c) el acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas que
facilitan una alimentación correcta, componente en el que, además de emitir la regulación para el expendio o distribución
de alimentos y bebidas en las escuelas, se promueve la participación de la comunidad escolar en la promoción y
educación para la salud, a fin de lograr que el espacio escolar se reconvierta en un entorno saludable, seguro para el
aprendizaje y desarrollo integral de los escolares
B001002882 Patricia Sánchez No es la escuela la que resolverá el problema de obesidad infantil, se necesita que cambien
los mensajes de televisión, brinden información a los padres de familia, disminuyan los
costos de alimentos nutritivos, abran centros deportivos, promuevan una cultura de
ejercitación familiar, apoyen con asistencia médica a toda la población, brinden horarios
especiales a mujeres con hijos en edad escolar. Propone que se den órdenes claras,
respecto a lo que se venderá en las escuelas y no se dejen convencer, por empresas que
solo les interesa la ganancia.
El fenómeno del rápido aumento de las tasas de obesidad entre los niños y los jóvenes de nuestro país está relacionado
con el cambio de comportamientos derivado de la dinámica económica y la ampliación de mercados, la transición
demográfica y el cambio cultural. En este caso, la transición experimentada en los patrones de consumo de alimentos de
la población, trascienden la esfera personal y se convierten en materia de política pública cuando las enfermedades no
transmisibles y sus factores de riesgo afectan por igual a los sectores en los distintos niveles socioeconómicos
(acrecentando las desigualdades de oportunidades para las capas más desfavorecidas), ya que comparten una
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