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Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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Folio Remitente Comentario Respuesta<br />

B001003091 Claudia Opina que en vez de quitar la comida chatarra implementen más tiempo de<br />

educación física <strong>para</strong> <strong>los</strong> niños.<br />

B001003152 mussobenit@contractor.net.g<br />

ob.<br />

mx<br />

El internet, la t<strong>el</strong>evisión, <strong>los</strong> videojuegos y las escu<strong>el</strong>as, son la principal causa<br />

de sedentarismo en México. Quitar la comida chatarra no va a servir de nada<br />

<strong>para</strong> evitar la obesidad. Propone que se den clases diarias de educación física<br />

en todas las escu<strong>el</strong>as, desde <strong>el</strong> kínder hasta la universidad.<br />

B001003140 Dani<strong>el</strong> León En muchas escu<strong>el</strong>as de México, prohíben correr y jugar durante <strong>el</strong> recreo.<br />

Solo se puede alimentar durante estos minutos de descanso con la comida<br />

que la escu<strong>el</strong>a les brinda, la cual no contiene información nutrimental. Al<br />

hacer esto fomentamos <strong>el</strong> sedentarismo, lo cual es un grave error.<br />

Así mismo, se capacitará antes d<strong>el</strong> inicio d<strong>el</strong> ciclo escolar 2010-2011 a través de la realización d<strong>el</strong> Curso Básico de<br />

formación Continua al personal docente y directivo en temas de una cultura <strong>para</strong> la salud alimentaria. Por otra parte, se<br />

considera la orientación dirigida a <strong>los</strong> padres de familia <strong>para</strong> que puedan <strong>el</strong>aborar menús a bajo costo que proporcionen a<br />

sus hijos <strong>los</strong> nutrientes necesarios <strong>para</strong> obtener un desarrollo integral, utilizando frutas y verduras de temporada y<br />

combinarlo con otros alimentos propios de la región.<br />

PROCEDE COMENTARIO PARCIALMENTE<br />

Los Lineamientos tienen por objeto: regular <strong>los</strong> alimentos y bebidas que se expenden en las escu<strong>el</strong>as a fin de promover<br />

hábitos de alimentación correctas; a la vez que impulsar una cultura de hábitos alimentación correcta u una cultura<br />

alimentaria que permita desarrollar aprendizajes hacia una vida más sana. La SEP reconoce que <strong>el</strong> problema de obesidad<br />

es multifactorial, y que no es suficiente la regulación d<strong>el</strong> <strong>expendio</strong> o distribución de alimentos en <strong>los</strong> establecimientos de<br />

consumo de las escu<strong>el</strong>as de educación básica <strong>para</strong> superar <strong>el</strong> problema d<strong>el</strong> sobrepeso, de la obesidad infantil y<br />

adolescente. Por lo tanto, <strong>los</strong> <strong>“Lineamientos</strong> <strong>Generales</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>expendio</strong> o distribución de alimentos y bebidas en <strong>los</strong><br />

establecimientos de consumo escolar de <strong>los</strong> plant<strong>el</strong>es de educación básica” forman parte forman parte de una política<br />

integral que se concreta con <strong>el</strong> Acuerdo Nacional <strong>para</strong> la Salud Alimentaria, Estrategia contra <strong>el</strong> sobrepeso y la obesidad,<br />

<strong>el</strong> cual contiene 10 objetivos prioritarios <strong>para</strong> lograr un acuerdo efectivo en este campo. En <strong>el</strong> marco de estos, la SEP<br />

impulsa <strong>el</strong> Programa de Acción en <strong>el</strong> Contexto Escolar mediante <strong>el</strong> que actualmente desarrolla en <strong>los</strong> plant<strong>el</strong>es escolares<br />

una estrategia integral en la que se incluyen tres componentes: a) la educación y promoción de la salud que se ofrece<br />

mediante <strong>el</strong> currículo en <strong>los</strong> tres niv<strong>el</strong>es de educación básica, b) <strong>el</strong> fomento a la activación física que agrega tiempos de<br />

actividad física a <strong>los</strong> que <strong>el</strong> currículo señala como obligatorios, y c) <strong>el</strong> acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas que<br />

facilitan una alimentación correcta, componente en <strong>el</strong> que, además de emitir la regulación <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>expendio</strong> o distribución<br />

de alimentos y bebidas en las escu<strong>el</strong>as, se promueve la participación de la comunidad escolar en la promoción y<br />

educación <strong>para</strong> la salud, a fin de lograr que <strong>el</strong> espacio escolar se reconvierta en un entorno saludable, seguro <strong>para</strong> <strong>el</strong><br />

aprendizaje y desarrollo integral de <strong>los</strong> escolares<br />

El fenómeno d<strong>el</strong> rápido aumento de las tasas de obesidad entre <strong>los</strong> niños y <strong>los</strong> jóvenes de nuestro país está r<strong>el</strong>acionado<br />

con <strong>el</strong> cambio de comportamientos derivado de la dinámica económica y la ampliación de mercados, la transición<br />

demográfica y <strong>el</strong> cambio cultural. En este caso, la transición experimentada en <strong>los</strong> patrones de consumo de alimentos de<br />

la población, trascienden la esfera personal y se convierten en materia de política pública cuando las enfermedades no<br />

transmisibles y sus factores de riesgo afectan por igual a <strong>los</strong> sectores en <strong>los</strong> distintos niv<strong>el</strong>es socioeconómicos<br />

(acrecentando las desigualdades de oportunidades <strong>para</strong> las capas más desfavorecidas), ya que comparten una<br />

característica: hábitos de comportamiento poco favorables <strong>para</strong> la salud.<br />

En r<strong>el</strong>ación a la alimentación, no se puede soslayar que la cultura y <strong>los</strong> hábitos alimenticios están influenciados por<br />

factores socio-ambientales que impactan directamente en <strong>el</strong> tipo de decisiones que toman las personas <strong>para</strong> alimentarse<br />

o alimentar a su familia, más allá de lo que conceptualiza como correcto. Por tal motivo, reviste una importancia de<br />

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