Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

Folio Remitente Comentario Respuesta
B001003355 Gabriela Quiróz Olgún Impulsar los hábitos de alimentación correcta. NO PROCEDE COMENTARIO
de familia como actores en el desarrollo de estas acciones.
Este comentario coincide con los planteamientos del lineamiento Primero, Fracción III, Capítulo Único, del Título I, de la
nueva versión del anteproyecto de Lineamientos en el que se establece: “Impulsar una cultura de hábitos alimentarios
saludables y una formación alimentaria que permita a niñas, niños y adolescentes que cursan la educación básica
desarrollar aprendizajes hacia una vida más sana y una actitud crítica ante las prácticas que tienen efectos negativos en la
salud individual y colectiva”.
En este sentido, como parte de la política integral que se propone desde la Secretaría de Educación Pública para prevenir,
disminuir y revertir el problema del sobrepeso y la obesidad, se considera como un aspecto nodal el desarrollar y
fortalecer una nueva cultura de la salud; para ello es de suma importancia considerar que el proceso educativo debe
convertirse en una herramienta integradora para poner en práctica la educación para la salud, por ello la SEP ha
enriquecido los contenidos curriculares relacionados con la temática de nutrición en la asignatura de Ciencias Naturales
como parte de una cultura de la prevención, asimismo realiza otra serie de acciones entre ellas la implementación del
Programa de Acción en el Contexto Escolar.
Con este Programa, bajo un enfoque pedagógico se promueve una cultura de la prevención como un conjunto de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes para el mejoramiento de los determinantes de la salud, entre los que se
incluyen la orientación alimentaria y la actividad física.
Los tres componentes del Programa de Acción en el Contexto Escolar que se ha mencionado con anterioridad, incluye
como principales acciones: el fortalecimiento de los contenidos curriculares y prácticas pedagógicas; de la gestión escolar;
de la participación social, la coordinación con otros sectores con atribuciones en la mejora del entorno escolar y la
regulación de los establecimientos que expenden y distribuyen alimentos y bebidas en las escuelas, y el fomento a la
activación física regular, mismas que se describen a continuación:
a) Enriquecimiento de contenidos curriculares:
Actualmente, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, se han fortalecido las temáticas asociadas a la
salud con la definición del perfil del egresado y las competencias para la vida, que constituyen un referente integrador
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