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Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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Folio Remitente Comentario Respuesta<br />

B001002989 Francisco Xavier Hernández; En la actualidad hay más factores que inducen a la obesidad infantil y no sólo<br />

es la alimentación, yo creo que además d<strong>el</strong> fomento al deporte y educación<br />

formal sobre hábitos de nutrición, deberíamos preocuparnos también por<br />

la seguridad, tal vez ustedes piensen que es un punto muy periférico sin<br />

embargo la inseguridad que existe en nuestro país es un foco rojo en muchos<br />

aspectos y la obesidad y sus consecuencias son uno de <strong>el</strong><strong>los</strong>. Antes <strong>los</strong> padres<br />

podíamos dejar con suma confianza jugar a nuestros hijos en <strong>el</strong> parque más<br />

cercano e incluso en la calle o en <strong>el</strong> patio, pero con la ola de inseguridad que<br />

nos atacó desde hace ya varios años, <strong>los</strong> niños ya no salen a jugar ya ejercitar<br />

su cuerpo. La mayoría de <strong>los</strong> parques están llenos de indigentes, de<br />

asaltantes, basura, y mucho p<strong>el</strong>igro <strong>para</strong> nuestros hijos, algunas escu<strong>el</strong>as<br />

tienen grandes horarios <strong>para</strong> que <strong>los</strong> niños puedan recrearse dentro de <strong>el</strong>las,<br />

pero no son todas<br />

fuera d<strong>el</strong> horario de clase; bajo esta perspectiva se plantea realizar actividades r<strong>el</strong>acionadas con la atención de la salud, la<br />

práctica d<strong>el</strong> deporte y recreación.<br />

FUENTE: ACUERDO NACIONAL PARA LA SALUD ALIMENTARIA. ESTRATEGIA CONTRA EL SOBREPESO Y LA OBESIDAD<br />

ANSA,2010)<br />

PROGRAMA DE ACCIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR (SEP,2010)<br />

GUIAS DE ACTIVACIÓN FISICA PARA PREESCOLAR, PRIMARIA, Y SECUNDARIA(SEP,2010)<br />

NO PROCEDE COMENTARIO.<br />

Los Lineamientos tienen por objeto: regular <strong>los</strong> alimentos y bebidas que se expenden en las escu<strong>el</strong>as a fin de promover<br />

hábitos de alimentación correctas; a la vez que impulsar una cultura de hábitos alimentación correcta u una cultura<br />

alimentaria que permita desarrollar aprendizajes hacia una vida más sana. Los <strong>“Lineamientos</strong> <strong>Generales</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>expendio</strong><br />

o distribución de alimentos y bebidas en <strong>los</strong> establecimientos de consumo escolar de <strong>los</strong> plant<strong>el</strong>es de educación básica”<br />

forman parte de la política integral que se concreta con <strong>el</strong> Acuerdo Nacional <strong>para</strong> la Salud Alimentaria, Estrategia contra <strong>el</strong><br />

sobrepeso y la obesidad, <strong>el</strong> cual contiene 10 objetivos prioritarios <strong>para</strong> lograr un acuerdo efectivo en este campo. En <strong>el</strong><br />

marco de estos, la SEP impulsa <strong>el</strong> Programa de Acción en <strong>el</strong> Contexto Escolar mediante <strong>el</strong> que actualmente desarrolla en<br />

<strong>los</strong> plant<strong>el</strong>es escolares una estrategia integral en la que se incluyen tres componentes: a) la educación y promoción de la<br />

salud que se ofrece mediante <strong>el</strong> currículo en <strong>los</strong> tres niv<strong>el</strong>es de educación básica, b) <strong>el</strong> fomento a la activación física que<br />

agrega tiempos de actividad física a <strong>los</strong> que <strong>el</strong> currículo señala como obligatorios, y c) <strong>el</strong> acceso y disponibilidad de<br />

alimentos y bebidas que facilitan una alimentación correcta, componente en <strong>el</strong> que, además de emitir la regulación <strong>para</strong><br />

<strong>el</strong> <strong>expendio</strong> o distribución de alimentos y bebidas en las escu<strong>el</strong>as, se promueve la participación de la comunidad escolar<br />

en la promoción y educación <strong>para</strong> la salud, a fin de lograr que <strong>el</strong> espacio escolar se reconvierta en un entorno saludable,<br />

seguro <strong>para</strong> <strong>el</strong> aprendizaje y desarrollo integral de <strong>los</strong> escolares<br />

Efectivamente, uno de <strong>los</strong> factores que ha incidido <strong>para</strong> que no se cuente con espacios <strong>para</strong> que <strong>los</strong> niños puedan realizar<br />

actividad física, es la actual inseguridad que se vive en <strong>el</strong> país: Sin embargo, este problema rebasa <strong>el</strong> alcance tanto de la<br />

implementación d<strong>el</strong> anteproyecto de Lineamientos, como <strong>el</strong> que <strong>el</strong> propio sector educativo puede emprender desde su<br />

ámbito de competencia y sus atribuciones, ya que la solución a este otro problema social involucra otras medidas de<br />

intervención y otros sectores <strong>para</strong> su solución.<br />

Por tales motivos, es que la SEP en coordinación con la Secretaría de Salud, impulsan <strong>el</strong> desarrollo d<strong>el</strong> Programa de Acción<br />

en <strong>el</strong> Contexto Escolar, <strong>el</strong> cual incluye como uno de sus componentes, <strong>el</strong> fomento a la activación física regular.<br />

Por lo que refiere al pap<strong>el</strong> de la escu<strong>el</strong>a, se propone que con independencia y de manera adicional a la clase de educación<br />

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