Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

Folio Remitente Comentario Respuesta
B001003443 GRUPO FOMENTO
QUERETANO-ALUCAPS
MEXICANA DE OCCIDENTE, SA
DE CV
y que tengan la infraestructura para la práctica de actividades físicas y
deportes
B001003063 Karla Suáres En México ya no se practica el deporte por la inseguridad, videojuegos,
internet, televisión o porque simplemente los policías hostigan a nuestros
hijos cuando ellos salen a jugar..Si queremos eliminar la obesidad tenemos
que empezar por aprender a hacer ejercicio. En las escuelas primarias no
existe la educación física, y las secundarias están mucho peores. Los únicos
deportes que se enseñan son inútiles y no a todos les gustan. Se deben de
crear gimnasios, albercas, pistas de patinaje, canchas de basquetboll. Si lo
único que se practica es el futbol entonces realmente estamos muy mal. Si
fomentamos mas el deporte podremos ganar mas medallas en las olimpiadas
e inclusive ganar el mundial de futbol. No hay comida chatarra, lo que hay
son malos hábitos de consumo.Si no fomentamos el deporte entonces
COMENTARIO NO PROCEDENTE
Los Lineamientos tienen por objetivo regular lo que se expende en las escuelas; evidentemente no expresan las acciones
que el gobierno federal realiza para atender a otros rubros del problema que México enfrenta, en el sector educativo. Sin
embargo, se impulsa el Programa de Acción en el Contexto Escolar a través del cual se impulsa la concreción de tres
componentes: promoción y educación para la salud, fomento de la activación física regular y acceso y disponibilidad de
alimentos y bebidas recomendables en las escuelas.
Si bien existe la Ley General de la Infraestructura Física Educativa que tiene como regular la infraestructura física
educativa al servicio del sistema educativo nacional, para el caso de la realización de ejercicios específicos que se
consideran dentro de la asignatura de Educación Física el tiempo que se realiza está planeado de acuerdo a las
necesidades de la escuela que atiende a los grupos a su cargo, sin embargo es importante destacar que la actividad física
no se limita a realización algún deporte, va más allá de ello si se considera a esta como todo tipo de movimientos
corporales, incluyendo la rutina diaria que propicia el consumo de energía y evita el sedentarismo; en el ámbito escolar se
clasifica en estructurada, se organiza a través de rutinas de actividad física con una conducción y duración determinada y;
no estructurada: son todas aquellas actividades lúdicas que no requieren necesariamente requieren de conducción o
tiempo establecido para su realización, se pueden realizar en el aula y en la casa.
Uno de los apoyos que ha elaborado la Subsecretaria de Educación Básica, a través del Programa Escuela y Salud, son las
Guías de Activación Física de los tres niveles educativos de educación básica mismas que tienen como objetivo acercar a
los estudiantes a la práctica de actividades físicas, a través de la realización de acciones lúdicas, de acuerdo a la edad y
desarrollo motriz, que les permitan acrecentar la activación corporal de manera recreativa y placentera, que prolongue
hacia la comunidad sus beneficios; así mismo que los acerquen al conocimiento de la importancia de asumir un estilo
activo de vida. Dichas propuestas no se limitan a algún espacio específico para su realización, estos se pueden realizar
dentro de la misma aula de clase con la guía del docente frente a grupo.
NO PROCEDENTE
Los Lineamientos tienen por objeto: regular los alimentos y bebidas que se expenden en las escuelas a fin de promover
hábitos de alimentación correctas; a la vez que impulsar una cultura de hábitos alimentación correcta u una cultura
alimentaria que permita desarrollar aprendizajes hacia una vida más sana. Los “Lineamientos Generales para el expendio
o distribución de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación básica”
forman parte de la política integral que se concreta con el Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria, Estrategia contra el
sobrepeso y la obesidad, el cual contiene 10 objetivos prioritarios para lograr un acuerdo efectivo en este campo. En el
marco de estos, la SEP impulsa el Programa de Acción en el Contexto Escolar mediante el que actualmente desarrolla en
los planteles escolares una estrategia integral en la que se incluyen tres componentes: a) la educación y promoción de la
salud que se ofrece mediante el currículo en los tres niveles de educación básica, b) el fomento a la activación física que
651