Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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educación física, se active a los niños y niñas en tres momentos distintos de la jornada escolar. Con ello, incluso podría
rebasarse el ideal de tener 30 minutos diarios de activación física en la escuela. El primer momento de activación física
puede darse al arrancar la jornada escolar; el segundo, con la activación física dentro del salón de clases, como actividad
lúdica que forme parte del proceso pedagógico en apoyo a los planes y programas de estudio; el tercero, en el llamado
“recreo activo”, esto es, que la escuela fomente que durante el tiempo en que los niños y niñas se encuentran en el
espacio de recreo, realicen actividades como jugar pelota, resorte, avión, brincar la cuerda, entre otros. Para ello, se
propone que las autoridades educativas estatales apoyen a las escuelas con el material necesario para la realización de
estas actividades lúdicas o recreativas.
Para el logro de esta medida, la SEP ha diseñado, en coordinación con Salud, las Guías de Activación Física para los tres
niveles educativos: preescolar, primaria y secundaria, los cuales han sido distribuidos al total de docentes frente a grupo y
educación física, con la finalidad de que en cada plantel educativo los profesores cuenten con herramientas que les
faciliten la promoción de la activación física regular con sus alumnos. Las Guías tienen como objetivo acercar a los
estudiantes a la práctica de actividades físicas de acuerdo a la edad y desarrollo motriz, que les permitan acrecentar una
activación corporal de manera recreativa y placentera que prolongue hacia la comunidad sus actividades y beneficios.
Asimismo, para impulsar la actividad física en la población, el Gobierno Federal impulsa y promueve el Programa Nacional
Actívate, Vive Mejor, dirigido por la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE) en coordinación con los
Institutos, Consejos y Comisiones Estatales del Deporte; en el que uno de sus objetivos es fortalecer la educación física en
la escuela, para ello se plantea que a partir del ciclo escolar 2010-2011, los niños dediquen por lo menos 30 minutos al día
para hacer ejercicio (para más información sobre el Programa citado se sugiere entrar al sitio Oficial del Gobierno Federa
para el mismo: www.activate.sep.gob.mx)
En el ámbito educativo se impulsa la Educación Física como forma de intervención pedagógica integral. Particularmente,
la Subsecretaría de Educación Básica (SEB) implementa diferentes programas que apoyan la activación física: Programa
Escuelas de Tiempo Completo (PTEC), donde se busca ampliar los aprendizajes y favorecer el desarrollo de competencias
de los alumnos a través de seis líneas de trabajo, dentro de las cuales lo que respecta a la realización de alguna actividad
física se inscribe en la línea “Recreación y desarrollo físico”; donde se incluyen actividades —lúdicas y de promoción del
deporte— enfocadas a suscitar la convivencia sana y la recreación de alumnos y maestros. Existe también el Programa
Escuela Siempre Abierta (PES), que tiene como objetivo que las escuelas de educación primaria abran sus puertas a la
comunidad en general fuera del horario de clase; bajo esta perspectiva se plantea realizar actividades relacionadas con la
atención de la salud, la práctica del deporte y recreación.
Por otra parte, es de reconocer la preocupación, interés y atención para que pueda desde el ámbito familiar se pueda
cuidar y orientar lo que los niños consumen; pues como bien se comenta, para resolver este grave problema de salud,
también se requiere la participación informada de los padres de familia. Por tales razones, con la estrategia integral que
impulsa la SEP, incluidos la implementación de los Lineamientos se prevé contribuir a la orientación de padres y alumnos
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