Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

Folio Remitente Comentario Respuesta
B001002194 Francisco J. Cordero L. Finalmente, creo que el camino para eliminar los problemas de obesidad, no
es un "parche" en los alimentos escolares, sino un verdadero programa
integral de ejercicio y deporte escolar, que ayude al metabolismo a quemar
lo que se consume.
B001002207 Envases Universales La educación y el deporte son básicos para que la juventud de México no
caiga en problemas de Obesidad.
B001002232 Dulces Chompys Que sea obligatorio 30 minutos de ejercicio por día.
B001002854 Comercializadora la Pureza de
Bebidas S.A. de C.V.
B001002815 Embotelladora Bepensa S.A.
de C.V. / Enrique Acosta Sosa
B001002848 Varias Empresas Canalizados
Por Grupo Fomento
Queretano
A este respecto basta recordar el estilo de vida que por diversas
circunstancias ahora es realizado por la niñez, en efecto, el cada vez mayor
crecimiento de comida rápida, la vida sedentaria con la llegada de los juegos
de video, la computación que, al tiempo se ve fomentada por la falta de
ejercicio físico pues la inseguridad en nuestras calles impiden que como
antaño los mismos puedan salir siquiera a jugar en parques públicos.
Sería necesario establecer mecanismos para que los consumidores puedan
tomar decisiones mejor informadas y para promover la producción de
bebidas con menor contenido calórico. También debe de ir acompañado con
una estrategia por parte de las secretarias de Educación y Salud para que la
niñez así como los adultos sean educados y capacitados para la actividad y
ejercicio físico, dentro y fuera de la escuela y a una mejor calidad de vida en
cuanto a la alimentación fuera de los planteles escolares.
Otro problema que enfrentamos es que nuestro sistema educativo no
ofrece la correcta realización de ejercicios físicos
B001002873 Juan Carlos Campos Démosle más énfasis al programa de acondicionamiento físico en las
escuelas, y favoreceremos así la educación en México.
el cual contiene 10 objetivos prioritarios para lograr un acuerdo efectivo en este campo. En el marco de estos, la SEP
impulsa el Programa de Acción en el Contexto Escolar mediante el que actualmente desarrolla en los planteles escolares
una estrategia integral en la que se incluyen tres componentes: a) la educación y promoción de la salud que se ofrece
mediante el currículo en los tres niveles de educación básica, b) el fomento a la activación física que agrega tiempos de
actividad física a los que el currículo señala como obligatorios, y c) el acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas que
facilitan una alimentación correcta, componente en el que, además de emitir la regulación para el expendio o distribución
de alimentos y bebidas en las escuelas, se promueve la participación de la comunidad escolar en la promoción y
educación para la salud, a fin de lograr que el espacio escolar se reconvierta en un entorno saludable, seguro para el
aprendizaje y desarrollo integral de los escolares
Efectivamente, el estado nutricio adecuado no sólo depende de un factor único como la alimentación, sino que está
influenciado por gran variedad de factores, entre los que también destaca la actividad física. Para mantener un estado de
nutrición adecuado debe de existir un equilibrio entre el gasto energético y el consumo, siendo que cuando no se da y se
consume más de los que se gasta, se produce un balance positivo lo que promueve la ganancia de peso a costa de la
acumulación de tejido adiposo. Lo que se menciona en estos comentarios es cierto en tanto que si los niños realizarán
más actividad física manteniendo su consumo, modificarían su gasto y podrían mantener un balance energético, sin
embargo, también sabemos que tanto la alimentación como la actividad física se han venido modificando en los últimos
años y ambos juegan un papel fundamental
Es por ello que la SEP, a partir de la implementación de los Lineamientos generales prevé atender desde un enfoque
integral el problema de sobrepeso y la obesidad en los escolares, por lo que establece como acción complementaria a la
emisión de los Lineamientos Generales, la promoción del ejercicio y la actividad física, cuestione que se contemplan en el
lineamiento Décimo Octavo, fracción V, en el cual se establece que el personal docente, como promotor y coordinador, y
agente directo del proceso educativo se encargará de explicar a las niñas, niños y adolescentes la importancia de realizar
de manera correcta tanto la actividad física como algún deporte lo que coadyuva a la conservación de su salud y el tener
una mejor calidad de vida. Asimismo, en la nueva versión del anteproyecto de los Lineamientos, Título II De la
configuración de la alimentación correcta del escolar; Capítulo Segundo De la promoción de una cultura de alimentación
correcta en la comunidad educativa; así como en el Título VI. Derechos y Obligaciones, Capítulo Segundo, De la
Comunidad Educativa, se señalan como algunas de las disposiciones que se deberán establecer acciones y estrategias
dirigidas a la promoción de estilos de vida saludable, en los que destaquen los hábitos de alimentación correcta y el
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