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Comentarios a los “Lineamientos Generales para el expendio o ...

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Folio Remitente Comentario Respuesta<br />

B001002968 Asociación mexicana de<br />

Nutriología A.C.<br />

B001003224 Sociedad Cooperativa<br />

Trabajadores de Pascual, S.C.L.<br />

La importancia de que la capacitación sea impartida por nutriólogos o<br />

personal calificado.<br />

comedor hay otras que son de turno matutino y vespertino en estas escu<strong>el</strong>as por lo general <strong>los</strong> alumnos disponen de<br />

Treinta minutos y son aprovechados <strong>para</strong> tomar su colación o refrigerio y jugar unos minutos.<br />

Sin embargo, considerar esta medida de comedores generalizados es inviable, toda vez que en <strong>el</strong> resto de las escu<strong>el</strong>as<br />

que no cuentan con las características arriba mencionadas, <strong>los</strong> niños consumen refrigerios o colación escolar, y no un<br />

alimento completo que forma parte de su dieta. Esta distinción se hace en la nueva propuesta d<strong>el</strong> anteproyecto de<br />

Lineamientos, en <strong>el</strong> Título II, Capítulo Segundo, lineamiento décimo, fracción III, en la que se establece que” …dentro d<strong>el</strong><br />

espacio escolar y entorno escolar se rocurará promover lois buenos hábitos alimentarios /tres comidas principales;<br />

desayuno, comida y cena; dos refrigerios o colación …” esta útlima a promover su consumo en <strong>el</strong> espacio escolar y<br />

nosustituir ninguna comida principal, <strong>para</strong> lo que sí se requerirían <strong>los</strong> comedores sugeridos.<br />

COMENTARIO PARCIALMENTE PROCEDENTE.<br />

Facilitar asesoría con médicos en nutrición a las instituciones educativas COMENTARIO PARCIALMENTE PROCEDENTE.<br />

Es importante precisar que la participación de expertos en temas de nutrición, alimentación y en general en salud<br />

alimentaria ha sido una constante durante <strong>el</strong> periodo de <strong>el</strong>aboración de la propuesta d<strong>el</strong> documento Lineamientos<br />

generales, de tal manera que su asesoría y participación se prevé a través de todo <strong>el</strong> proceso. De manera particular, se ha<br />

sostenido un trabajo coordinado y colaborativo con <strong>el</strong> Instituto Nacional <strong>para</strong> la Salud Pública (INSP) y la Secretaría de<br />

Salud. En tanto, la SEP implementará estrategias de sensibilización, capacitación y adiestramiento por parte de expertos<br />

<strong>para</strong> <strong>los</strong> directivos, docentes, padres de familia, concesionarios, proveedores y alumnos.<br />

En la nueva versión d<strong>el</strong> anteproyecto de Lineamientos, Título VI, Capitulo Tercero y Cuarto r<strong>el</strong>ativo a De las Autoridades<br />

Sanitarias y De la planeación, evaluación y seguimiento respectivamente, en <strong>el</strong> lineamiento Vigésimo Segundo Fracción II,<br />

se establece que las autoridades sanitarias “En coordinación con las autoridades educativas, participarán en la<br />

capacitación, asesoría, seguimiento y acompañamiento que se requiera <strong>para</strong> <strong>el</strong> cumplimiento y aplicación de <strong>los</strong><br />

presentes Lineamientos y su Anexo Único”; y en <strong>el</strong> lineamiento Vigésimo Cuarto, Fracción II se establece que “<strong>el</strong> jefe de<br />

sector y <strong>el</strong> supervisor de zona escolar o equivalentes, serán <strong>los</strong> responsables de asegurar que se proporcione la<br />

información; se brinde la capacitación, asesoría y acompañamiento a <strong>los</strong> directores, docentes, madres y padres de familia<br />

o tutores, proveedores y prestadores de servicios de alimentos y bebidas, así como dar seguimiento y verificar la cabal<br />

aplicación de las disposiciones establecidas en <strong>los</strong> presentes Lineamientos y su Anexo Único, en las escu<strong>el</strong>as públicas y<br />

particulares de educación básica de su circunscripción”<br />

Los Lineamientos tiene contemplada esta sugerencia, se puede ubicar en <strong>el</strong> Título III. De la conformación y de lo que debe<br />

de tomar en cuenta <strong>el</strong> Comité d<strong>el</strong> Establecimiento de consumo escolar, en su Capítulo Primero. De la conformación d<strong>el</strong><br />

Comité d<strong>el</strong> establecimiento de consumo escolar, que señala que “En las escu<strong>el</strong>as se deberá conformar, cada ciclo escolar,<br />

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