Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
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3.7 Ganztagesangebot
Ein weiteres Schulwahlkriterium, das Eltern bei der Schulwahlentscheidung bewerten müssen, ist
das Ganztagesangebot. Unter einem Ganztagesangebot ist die Betreuung der Schüler über den
ganzen Tag hinweg zu verstehen, welches aus dem normalem Unterricht, Intensivierungsstunden,
der Hausaufgabenbetreuung oder sonstigen Aktivitäten bestehen kann (ISB, 2010). Bei der Ausgestaltung
der Ganztagesangebote herrschen erhebliche Unterschiede zwischen den bayerischen
Wirtschaftsschulen, so dass sich die Frage stellt, wie zufrieden die Eltern mit dem Ganztagesangebot
der Wirtschaftsschule ihres Kindes sind und wie wichtig ihnen die Existenz eines solchen Angebotes
letztendlich überhaupt ist.
3.8 Ausstattung der Wirtschaftsschule
Dieses Schulwahlkriterium kann eigentlich nicht als Alleinstellungsmerkmal der Wirtschaftsschule
angesehen werden, da Eltern, egal für welche Schulart sie sich entscheiden, die konkrete Schule
nach ihrer Ausstattung beurteilen werden. Unter dem Begriff „Ausstattung“ werden in diesem Kontext
beispielsweise Lehrmittel, Schulgebäude als auch technische Geräte verstanden. Prinzipiell
kann davon ausgegangen werden, dass eine moderne und zeitgemäße Ausstattung der Schule
von Eltern als positiv, eine veraltete Ausstattung hingegen als negativ gewertet wird. Wie wichtig
den Eltern letztendlich das Schulwahlkriterium „Schulausstattung“ ist und wie zufrieden sie mit
der Ausstattung der Wirtschaftsschule ihres Kindes sind, soll durch das erhobene Datenmaterial
beantwortet werden.
3.9 Berufliche Möglichkeiten
Die berufliche Verwertbarkeit des Schulabschlusses stellt nach Schreiber (1983, S.148) ein zentrales
Kriterium der Schulwahl dar. Eltern werden demnach in ihre Schulwahlentscheidung einfließen lassen,
ob die thematisierte Schule ihrem Kind ein breites Feld an beruflichen Möglichkeiten eröffnen
wird. So ist es von grundlegendem Interesse durch Einsatz des Fragebogens herauszufinden, wie
Eltern die beruflichen Möglichkeiten des Kindes nach Abschluss der Wirtschaftsschule bewerten.
3.10 Arbeitsgemeinschaften und Projekte
Das Schulwahlkriterium „Arbeitsgemeinschaften und Projekte“ ist ebenfalls kein Alleinstellungsmerkmal
der Wirtschaftsschule. Eltern werden im Zeitpunkt der Schulwahl – egal welche Schulform
betrachtet wird – die Qualität der Schule auch nach dem Angebot der zusätzlichen Arbeitsgemeinschaften
und Projekte beurteilen. Es kann davon ausgegangen werden, dass das Angebot an
Arbeitsgemeinschaften und Projekten umso besser durch die Eltern bewertet wird, je vielfältiger und
interessanter dieses wahrgenommen wird. Die anschließende Befragung soll ermitteln, wie wichtig
den Eltern ein solches Angebot ist und wie gut die Wirtschaftsschule dieses aus Elternsicht bereits
erfüllt.