Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Die Wirtschaftsschule aus der Sicht des VLB
Die allgemeinbildenden Fächer werden von Lehrkräften der Hauptschule, die berufsbildenden Fächer
von Lehrkräften der Wirtschaftsschule erteilt.
„Eines unserer Nahziele muss es dennoch sein, sie (die Wirtschaftsschulen) noch bekannter zu
machen als sie es sind und dafür zu sorgen, die Nachfrage nach ihren Absolventen zu erhöhen. Ein
erster Ansatz dazu ist der Modellversuch „kooperative Hauptschule/Wirtschaftsschule“, den der VLB
kritisch begleitet…“ 28
Wie gesagt, der VLB hält Forderungen nach Aufbau der Wirtschaftsschule auf die 5. oder gar die
4. Jahrgangsstufe für „Wirtschaftsschulgefährdend“, da sie eine für die berufliche Bildung völlig
ungeeignete Schülerschaft brächten. Die Wirtschaftsschule würde so letztlich zu einer allgemeinbildenden
Schule (Realschule) und damit überflüssig!
Die „höheren“ und „anderen“ Begabungen anzusprechen, versucht der VLB seit vielen Jahren einen
anderen Weg – zugegeben mit noch nicht durchschlagendem Erfolg: Aufklärung der Eltern u. a.
zunächst durch gleichberechtigte Teilnahme der beruflichen Schulen an den vorgeschriebenen Aufklärungsveranstaltungen
für Eltern.
Der Verband weiß, wie schwer es ist, den Eltern die berufliche Bildung als echte „spätere“ Alternative
zu den ausgetretenen Trampelpfaden der Königswege näherzubringen. Aber erste Erfolge werden
sichtbar. Beispielsweise werden zwischenzeitlich 40 % aller Studienberechtigungen in Bayern nicht
mehr über das traditionelle Gymnasium erworben!
3.1.1 Der Kampf um die inhaltliche Eigenständigkeit der Wirtschaftsschule
Der Verband hat die Zukunft der Handelsschule immer in ihrer Eigenart gesehen. „Er – der vom
Ministerium vorgeschlagene Lehrplan (Anm.d.Verf.) – nimmt zu wenig Rücksicht auf die Eigenart der
Handelsschule als Fachschule. Er versucht vielmehr eine Angleichung an die Mittelschule. Damit
verlöre sie ihren Hauptvorteil gegenüber der Mittelschule, nämlich ihre innere Geschlossenheit. Nicht
Angleichung, Differenzierung tut not! Wollen zwei Schultypen das gleiche, so sei eine überflüssig!“ 29
Ein – auch noch für die heutige Situation im ganzen geltendes „aliud“ der Wirtschaftsschule liefert
ein Vergleich Wirtschaftsschule – Realschule von W. Siekaup. Im Wesentlichen durch den Vergleich
der Stundentafeln und der Lehrplaninhalte kommt er zu folgenden – nie widerlegten – Ergebnissen:
„Die wirtschaftsbezogene Ausbildung ist an der Wirtschaftsschule im Vergleich zur Realschule
umfassender und vertiefter. Gründe sind:
• An der Wirtschaftsschule sind die gesamten Wochenstunden für den wirtschaftsbezogenen
Pflicht-Unterricht mehr als doppelt so hoch.
28 Wunderlich, Jürgen, Rede des VLB-Landesvorsitzenden bei der Hauptveranstaltung im Amberger Stadttheater
„akzente“ 12/2010-01/2011
29 Prof. Dr. Hans Lochner in: Schulter, Berthold, Tagung der Bezirksgruppe Unterfranken mit MdL Vöth am 26.06.1965 in
Würzburg, „Mitteilungen“ des VDH 2/1965 S. 29
135