Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
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7. Zusammenfassung
Die Zukunft der bayerischen Wirtschaftsschule ist vom Erfolg ihrer Absolventen auf dem Arbeits-
markt und den abnehmenden Schulen abhängig. Eine zukunftsfähige Neustrukturierung der Wirt-
schaftsfächer sollte deshalb in Zusammenarbeit mit Vertretern der Wirtschaft und der weiterführen-
den Schulen erfolgen, umso den Schülerinnen und Schüler der Wirtschaftsschule die notwendigen
Kompetenzen zu vermitteln, die sie auf ihrem weiteren Lebensweg benötigen. Die Neugestaltung des
Wirtschaftsunterrichts bietet zudem schulorganisatorische sowie unterrichtliche Gestaltungsmöglichkeiten
für Schulleitungen und Lehrkräfte, die ihnen das kooperative Arbeiten erleichtern und so
gleichzeitig den einzelnen Lehrer entlasten.
Literatur
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download.aspx?DownloadFileID=399f55447a7c5109cdbf30d673d60d64 [23.8.2011].
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. (2008, 31. Dezember). Abschlussbericht zum BLK-
Modellversuch Selbstreguliertes Lernen in Lernfeldern an der Berufsschule (segel-bs, Bayern) (Staatsinstitut
für Schulqualität und Bildungsforschung, Hrsg.). München. Verfügbar unter: http://www.isb.bayern.de/isb/
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Stahl, Caroline (2010): Einsatz von Lernsituationen. Hinweise und Beispiele für die Umsetzung
kompetenzorientierter Lehrpläne. Unter Mitarbeit von Jutta Bremhorst, Christian J. Büttner, Horst Schmid,
Schmidt Peter und Barbara Stoll. Hg. v. Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. Bayerisches
Staatsministerium für Unterricht und Kultus. München.