Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Auf dem Weg zur Selbstorganisation – Wochenplanarbeit in Unterrichtsprozessen der Wirtschaftsschule
Abb. 4: Durchschnittliche Zeitanteile für lehrer- und schülerzentrierte Sozialformen
Betrachtet man die allgemeindidaktischen Arbeitsphasen, lassen sich auch hier zwischen den Klassen
Unterschiede feststellen. In Klasse A wird pro Unterrichtsstunde mehr Zeit in die Beschäftigung
mit neuen Inhalten investiert (14,6 Minuten im Durchschnitt) und weniger wiederholt als in Klasse B,
in der darüber hinaus mit durchschnittlich 5,8 Minuten pro Unterrichtsstunde relativ viel Zeit für nicht
inhaltsbezogene Tätigkeiten (z. B. Organisatorisches) gebraucht wird (vgl. Abb. 5). Die Daten berücksichtigen
jeweils die Netto-Unterrichtszeit, in der die Lehrkraft anwesend war und das Unterrichtsgeschehen
nicht unterbrochen wurde, das sind durchschnittlich ca. 38 Minuten pro Unterrichtsstunde.
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