Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
282
Rank Language Primary Country
Total
Countries
Speakers
(millions)
1 Chinese [zho] China 31 1,213
2 Spanish [spa] Spain 44 329
3 English [eng] United Kingdom 112 328
4 Arabic [ara] Saudi Arabia 57 221
5 Hindi [hin] India 20 182
6 Bengali [ben] Bangladesh 10 181
7 Portuguese [por] Portugal 37 178
8 Russian [rus] Russian Federation 33 144
9 Japanese [jpn] Japan 25 122
10 German, Standard [deu] Germany 43 90.3
Tab. 1: Die zehn meistgesprochenen Sprachen der Welt, Lewis, M. Paul, (2009)
Ein solches Sprachenportfolio müsste somit neben den bereits an der Wirtschaftsschule etablierten
Fremdsprachen noch Chinesisch, Arabisch, Hindi, Bengalisch, Russisch und Japanisch aufweisen.
Da sich die Wirtschaftsschule nicht nur als allgemeinbildende sondern auch als berufsbildende
Schule versteht (vgl. Lehrplan Wirtschaftsschule, 1992: S. 3ff), muss ein solch rein quantitatives
Kriterium bewertet werden auf der Basis des beruflich Sinnvollen.
Für die Bewertung des beruflich Sinnvollen können Import- und Exportzahlen durchaus Orientierung
bieten. Dabei ist allerdings zu beachten, dass sowohl die gesamtdeutsche Dimension wie auch die
Bayern spezifischen Werte in die Betrachtung einfließen sollten.
Abb. 1: Die größten Handelspartner Deutschlands 2010, Statistisches Bundesamt Wiesbaden (2011)