Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Zum Geleit
Zum Geleit
Jede Schule, erst recht eine berufsbildende Schule, ist ständig im Wandel. Sie hat auf die Änderungen
in Wirtschaft und Gesellschaft zu reagieren und diese mitzugestalten. Die Richtung der Entwicklung
ist freilich immer wieder Gegenstand von Debatten, ja bisweilen hitzigen Auseinandersetzungen. Das
ist auch gut so, denn die Ausrichtung der schulischen Entwicklung ist ein schwieriges Geschäft und
es steht viel auf dem Spiel.
Der vorliegende Band möchte einen Beitrag zur Zukunft der Wirtschaftsschule, einer besonderen
bayerischen Schulart, leisten. Die Perspektiven und Verdienste der Wirtschaftsschule werden aus
Sicht der Betroffenen und Beteiligten, der Treiber, der Anspruchsgruppen – kurz: der Stakeholder
– beleuchtet.
Ich danke allen Personen, die mit ihrem Beitrag zu einer sachlichen Debatte um die Wirtschaftsschule
beitragen: Den Vertreterinnen und Vertretern der Wirtschaft, den Eltern und den Lehrkräften, den
Fraktionen des Bayerischen Landtages, den Lehrkräften und Schulleitungen sowie den beteiligten
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und
Kultus hat das Vorhaben von Anfang an ideell unterstützt. Eine Gruppe meiner Studierenden im
Nürnberger Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik präsentiert die Ergebnisse ihrer Forschungen
zur Wirtschaftsschule. Die Arbeiten sind im Inhaltsverzeichnis mit einem Stern gekennzeichnet.
Schulen werden nicht aufgrund einer einzigen wissenschaftlichen Veröffentlichung neu erfunden.
Zu Recht. Es wäre wünschenswert, dass die vorgelegten Beiträge die Gestaltung der bayerischen
Berufsbildung befeuern!
Nürnberg, im Oktober 2011 Karl Wilbers
1