Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

ERP-Systeme und die Übungsfirmenarbeit – Alleinstellungsmerkmale der Wirtschaftsschulen
wäre im Hinblick auf einen möglichen Besuch einer weiterführenden Schule nicht von Nachteil. Die
Übungsfirmenarbeit käme in diesem Szenario der Rolle der übenden Anwendung von theoretischen
Kenntnissen und Fähigkeiten sehr nahe.
Übungsfirmenarbeit als Pflichtfach ohne Abschlussprüfung – keine weiteren Modifikationen
Stärken:
Schwächen:
• Aufwertung der Übungsfirmenarbeit
• Ausbau der Alleinstellungsmerkmale
• Vertiefung der praxisnahen Ausbildung
Möglichkeiten:
• Wahlpflichtfächer werden gestärkt,
Stärkung der zweiten Fremdsprache
und der Mathematik
• Stundenumfang könnte zu gering sein
• hoher Koordinationsaufwand zwischen Theoriefächern
und Praxis
Gefahren:
• finanzielle Belastung der Sachaufwandsträger
• Akzeptanz des Fachs durch fehlendes Assessment
• Regional unterschiedliche Niveaus
Abb. 4: Stärke-Schwäche-Analyse der Üfa als Pflichtfach ohne Abschlussprüfung
2.1.2 Szenario 2: Übungsfirmenarbeit als wichtige Säule der kaufmännischen Ausbildung
Übungsfirmenarbeit
Lernen im Modell
LS 2 LS 2
Kaufmännische
Lernfelder
Lernfeld
Lernsituation (LS) 1
LS 3
LS 4 LS 4
LS n
Lernfeld
Lernfeld
Lernfeld
Sprachen
Deutsch
Englisch
Wahlpflicht
alternativ
Allgemeinbildender
Bereich
LS 2
Wahlpflicht
Abb. 5: Struktur einer Wirtschaftsschule mit Übungsfirmenarbeit als Hauptfach und lernfeldstrukturierten
kaufmännischen Fächern
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