Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...
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ERP-Systeme <strong>und</strong> die Übungsfirmenarbeit <strong>–</strong> Alleinstellungsmerkmale der <strong>Wirtschaftsschule</strong>n<br />
vorgeschlagenen Lernfelder überfordert werden, können von Anfang an entkräftet werden, da von<br />
Auszubildenden im Einzelhandel mit Hauptschulabschluss im ersten Lehrjahr an der Berufsschule<br />
das Zurechtkommen mit Lernfeldern erwartet wird. <strong>Die</strong> vorgeschlagenen Szenarien konzentrieren<br />
sich allesamt auf die Jahrgangsstufen 9 <strong>und</strong> 10 bei dreistufiger <strong>und</strong> vierstufiger <strong>Wirtschaftsschule</strong><br />
oder auf die Jahrgangsstufen 10 <strong>und</strong> 11 bei der zweistufigen <strong>Wirtschaftsschule</strong>. Weiterhin ist auch in<br />
allen Szenarien sichergestellt, dass der wichtige allgemein bildende Bereich der <strong>Wirtschaftsschule</strong>n<br />
nicht beeinträchtigt wird.<br />
Literatur<br />
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ISB (2011b). Der Modellversuch NELE. Online verfügbar: http://www.isb.bayern.de/isb/index.asp?MNav=0&QN<br />
av=7&TNav=1&INav=0&Proj=96<br />
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Reform der <strong>Wirtschaftsschule</strong> am 12. Mai in Nürnberg.<br />
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http://www.kmk.org/fileadmin/pdf/Bildung/BeruflicheBildung/rlp/industriekfm.pdf.<br />
KMK. (2004). Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Kaufmann im Einzelhandel/Kauffrau im Einzelhandel<br />
; Verkäufer/Verkäuferin. Verfügbar unter: http://www.kmk.org/fileadmin/pdf/Bildung/BeruflicheBildung/rlp/<br />
KfmEinzelhandel.pdf.<br />
KMK. (2006). Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Kaufmann im Groß- <strong>und</strong> Außenhandel / Kauffrau im<br />
Groß- <strong>und</strong> Außenhandel. Verfügbar unter: http://www.kmk.org/fileadmin/pdf/Bildung/BeruflicheBildung/rlp/<br />
KaufmannGross<strong>und</strong>Aussen.pdf.<br />
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