Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Erfolg von Absolventinnen und Absolventen der Wirtschaftsschule an der beruflichen Oberschule im Vergleich
Die Notenwanderung an der BOS im Fach Englisch ergibt ein gewohntes Bild. Die Wirtschaftsschüler
fallen etwas ab in ihren Noten, während die Gymnasiasten sich hier stark verbessern. Diese sind
auch die Einzigen, deren Noten sich konsequent bis zur Abschlussprüfung verbessern, obwohl ihre
Eingangsnoten schon besser waren als bei ihren Kollegen an der Fachoberschule. Auch hier zeigt
sich im Vergleich zur Fachoberschule, dass die Eingangsnoten um etwa einen Punkt niedriger sind,
während es bei den Abschlussnoten genau umgekehrt ist.
Abb. 12: Notenwanderung (Punktzahl Englisch) von der Mittleren Reife zur Fachhochschulreife (BOS).
Eigene Berechnungen
Bei dem nach Geschlecht und Ausbildungsrichtung der Wirtschaftsschule differenzierten Boxplot
zeigt sich erneut das nun bekannte Defizit der Wirtschaftsschülerinnen im Fach Englisch. Allerdings
wissen wir nun, dass dieses Defizit überproportional stark auf die WS-H zurück zu führen ist. Diese
Wirtschaftsschülerinnen der Ausbildungsrichtung Handel erzielen erschreckend niedrige Ergebnisse
und stellen klar eine Problemgruppe dar. Nur 45 Prozent, also nicht mal jede zweite, erreicht mindestens
vier Punkte. Bilden schon die Wirtschaftsschüler unter den Schülern die leistungeschwächste
Gruppe, so ist die Situation bei den Schülerinnen eklatant.
Punktzahl Englisch (FOS)
0 5 10 15
WS
WS-H
WS-M
GY
RS
HS
SO
WS
WS-H
WS-M
GY
RS
HS
SO
Männlich Weiblich
Punktzahl Englisch (BOS)
0 5 10 15
WS
WS-H
WS-M
GY
RS
HS
SO
WS
WS-H
WS-M
GY
RS
HS
SO
Männlich Weiblich
Abb. 13: Boxplots zu Punktzahl in der schriftlichen Abschlussprüfung im Fach Englisch differenziert
nach Geschlecht und Herkunftsschulart. Eigene Berechnungen
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