Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Anforderungsbereich
II
Standard
(GER: B2;
VERA-8:
Niveau III)
Die Schülerinnen
und Schüler
bewältigen
kommunikative
Situationen
in beruflichen
Zusammenhängensituationsangemessen
und adres satengerecht.
Die Schülerinnen
und Schüler
kennen die
vielfältigen
Möglichkeiten
des Schreibens
als Mittel der
beruflichen
Kommunikation
sowie der
Darstellung und
der Reflexion von
Fachinhalten. Sie
ver fassen selbst
adressatengerechte
berufliche
Texte.
Berufssprachliche Förderung an der Wirtschaftsschule
Die Schülerinnen
und Schüler
verfügen über
grundlegende
Verfahren für
das Verstehen
von Fachtexten
und wen den
diese an.
Anforder- Die Schülerinnen Die Schülerinnen Die Schüungsbe
und Schüler und Schüler lerinnenreich
III reflektieren, reflektieren, und Schüler
bewerten und bewerten und reflek tieren,
Aufbau beurteilen beurteilen die bewerten und
eigenstän dig vielfältigen beurteilen die
(GER: komplexe Möglichkeiten verschiedenen
C1-C2; kommunikative des Schreibens Verfahren für
VERA-8: Situationen im Beruf. Sie das Verstehen
Niveau IV-V) in beruflichen verfassen
von Fachtexten
Zusammen- selbstständig und entwickeln
hängen und eigene adres- eigene
entwickeln satengerechteLösungsan- ggf. eigene berufliche Texte. sätze für den
Lösungsan sätze.
Zugang zu
Fachtexten.
Tab. 2: Kompetenzraster Berufssprache Deutsch (Radspieler, 2011)
Die Schülerinnen
und Schüler
kennen die
sprachlichen Mittel
von Fachsprachen
und verfügen über
Instrumente, diese
zu erschließen.
Sie äußern sich in
ihrer Berufssprache
situationsangemessen
und
adressatengerecht
und verwenden
dabei korrekt
den beruflichen
Fachwortschatz.
Die Schülerinnen
und Schüler reflektieren,
bewerten
und beurteilen
Fachsprache und
Fachsprachengebrauch.
Sie
entwickeln ein
eigenes mentales
Konzept über ihre
Berufssprache.
Zur Einschätzung der berufssprachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht
stehen keine geeigneten bzw. effizienten Instrumente zur Verfügung. Ein Lösungsansatz ist,
die VERA-8 Ergebnisse zu verwenden. VERA-8 misst, inwieweit die Schülerinnen und Schüler der
achten Jahrgangsstufe die von der KMK beschlossenen Bildungsstandards im Fach Deutsch bereits
erreicht haben. Auch wenn die Berufssprachen der Wirtschaft nicht direkt in den VERA-8 Aufgaben
getestet werden, lassen die Ergebnisse Rückschlüsse auf die berufssprachlichen Kompetenzen zu.
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