Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
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Vergleichsgruppe Test Testergebnis t-Wert p-Value Mittelwert
WS-H
WS-M – WS-H
(FOS)
Mittelwert
WS-M
t(664) H0 abgelehnt 0,86 0,20 4,91 5,15
H0: Schüler im Zweig Wirtschaftsschule-Mathe schreiben bei der Abschlussprüfung in Englisch
schlechtere Noten als die Schüler im Zweig Wirtschaftsschule-Handel.
WS-H – WS-M
t(376) H0 abgelehnt -0,46 0,32 6,58 6,76
(BOS)
H0: Schüler im Zweig Wirtschaftsschule-Handel schreiben im Durchschnitt bei der Abschlussprüfung
schlechtere Noten im Fach Englisch als die Schüler im Zweig Wirtschaftsschule-Mathematik.
Tab. 7: Signifikanztest – Englisch – [WS-H – WS-M]. Eigene Berechnungen
Nachdem der direkte Vergleich zwischen WS-H und WS-M betrachtet wurde, interessiert nun die
Einordnung in den Kontext der Herkunftsschulen (GY, RS, HS). Betrachtet man die Notenwanderungen
von der Herkunftsschule bis zur schriftlichen Abschlussprüfung an der Fachoberschule stellt
man ein vertrautes Bild fest. Während die Gymnasiasten zunächst ihre Noten verbessern, und diese
dann erst abfallen, passiert dies bei allen anderen Herkunftsschularten sofort und zwar beträchtlich.
Neu ist hier allerdings, dass die Wirtschaftsschüler am deutlichsten abfallen. Kamen die Wirtschaftsschüler
mit einer Durchschnittspunktzahl von 9,29 an die Fachoberschule, schlossen sie im darauf
folgendem Jahr die 11. Klasse durchschnittlich mit 6,12 Punkten ab. Dies ist ein Abfall von über einem
Drittel. Hier unterscheiden sich WS-M und WS-H unwesentlich.
Abb. 11: Notenwanderung (Punktzahl Englisch) von der Mittleren Reife zur Fachhochschulreife (FOS).
Eigene Berechnungen
Wie bereits anhand der Schaubilder vermutet werden konnte, weisen die ehemaligen Gymnasiasten
den höchsten Mittelwert auf, als auch die geringste Streuung. Ungefähr einen Punkt Abstand weisen
die Ergebnisse der Realschüler auf. Noch größer ist der Abstand zwischen Realschule und Wirtschaftsschule.
Die WS-H sind die einzige Gruppe, welche im Mittel weniger als fünf Punkte erreicht.
Die Gruppe der Hauptschüler erreicht sogar mehr Punkte als die der WS-M.