Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven ...

Die Wirtschaftsschule – Verdienste und Entwicklungsperspektiven einer bayerischen Schulart
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der Zuzüge und Fortzüge aus Deutschland. Bei der elften Vorausberechnung geht das statistische
Bundesamt (2006) davon aus, dass die Geburtenhäufigkeit insgesamt auf einem niedrigen Niveau
bleibt, die Lebenserwartung weiter zunimmt und ein leicht positiver Bevölkerungssaldo auftritt. Die
ersten beiden Faktoren sind vergleichsweise sicher, der dritte Faktor wird stark durch politische
Entscheidungen überlagert. Die Berechnungen zeigen dramatische Verschiebungen in der Bevölkerungsstruktur.
Es kommt demnach zu einer schnellen Abnahme der Bevölkerung im Schul- und
Auszubildendenalter. Die Zahl der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen unter 20 Jahren
wird deutlich abnehmen. Die Bevölkerung im Erwerbsalter wird stark durch die Älteren geprägt
werden, 2050 werden in Deutschland doppelt so viele ältere wie jüngere Menschen leben. Der Trend
ist nicht umkehrbar, zumal die geburtenstarken Jahrgänge nach dem Krieg die Reproduktionsphase
hinter sich gelassen haben. Der demographische Wandel wird Konsequenzen für den Arbeitsmarkt,
für Produkte und Dienstleistungen haben. Die ‚Ausbildungsbevölkerung‘ wird sinken. Die Angebots-
Nachfrage-Relationen werden sich in vielen Bereichen des Bildungswesens umkehren. Die Unternehmen
rechnen bereits in kurzer Zukunft mit der generellen Verknappung junger Kräfte mit hohem
Potential, um die sie stark konkurrieren (‚war for talents‘). Die Produkte und Dienstleistungen werden
sich hin zu den Märkten für Menschen mit grauen Haaren (‚silver markets‘) verschieben.
Diese Darstellung des demographischen Wandels verdeckt, dass die demographischen Risiken und
Chancen sehr unterschiedlich in Europa, in Deutschland oder in Bayern verteilt sind (Tivig, Frosch
& Kühntopf, 2008). Demographische Risikolandkarten zeigen beispielsweise in Osteuropa oder im
Osten Deutschlands problematische Regionen auf. Auch in Bayern wird das demographische Risiko
unterschiedlich verteilt sein. Als problematisch gelten beispielsweise große Teile von Oberfranken,
während Oberbayern insgesamt positiv dasteht. Zu erwarten ist darüber hinaus eine weitere ‚Urbanisierung‘,
d. h. ein weiteres Wachsen der Metropolen, wie zum Beispiel Nürnberg oder München
zulasten der ländlichen Räume.
Die Prognosen gehen von einer weiteren Globalisierung der Wirtschaft aus (Schneider, 2007). Erwartet
wird ein weiterer Aufbau und eine weitere Umwandlung zu globalen Wertschöpfungsketten, die
beschleunigte Integration der globalen Güter- und Dienstleistungsmärkte, ein weiter steigender Anteil
des Außenhandels an der nationalen Wertschöpfung, eine Zunahme von Offshoring und Outsourcing
sowie ein starker Anstieg der grenzüberschreitenden Finanzströme. Für Jugendliche werden sich
damit verstärkt Beschäftigungsoptionen im Ausland auftun. Bei einer weiteren Globalisierung ist mit
einer Verschärfung der internationalen Konkurrenz zu rechnen. Dies dürfte in Deutschland insbesondere
zu einem weiteren Druck auf das Niedriglohnsegment des Arbeitsmarktes führen. In diesem
Prozess der Globalisierung wird eine Verschiebung der Zentren weltwirtschaftlicher Aktivitäten
erwartet: Die Rolle der USA sinkt in diesem Szenario, während die weltwirtschaftliche Bedeutung
von Indien, Malaysia und China steigt.
Die Welt wird, so Menzel (1998), durch zwei widersprüchlich erscheinende Trends verändert,
nämlich der gleichzeitigen Globalisierung von Kultur (‚McWorld‘) und der Zersplitterung von Kultur
(‚Jihad‘). Der Nationalstaat ist dabei sowohl dem Angriff von McWorld als auch vom Jihad ausgesetzt.
„McWorld“ steht für den „Trend zur Globalisierung der Ökonomien, zur Zivilisierung der