Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

3.5.2. Descripción de la presencia de medios en los centros en los que trabajan los
maestros que han participado en este estudio.............................................................. 406
3.5.2.1. Valoración de la dotación general y grado de equipamiento de los principales
medios audiovisuales, equipos informáticos y otras tecnologías........................... 406
3.5.2.2. Existencia de una aula de música y dificultades de uso........................................ 408
3.5.2.3. Existencia de un aula de informática y dificultades de uso................................... 409
3.5.3. Medios impresos, audiovisuales e informáticos utilizados por los maestros
entrevistados y dificultades de uso................................................................................ 411
3.5.3.1. Utilización de medios impresos............................................................................. 411
3.5.3.2. Utilización de medios audiovisuales...................................................................... 415
3.5.3.3. Dificultades de uso de los medios audiovisuales.................................................. 418
3.5.3.4. Utilización de medios informáticos y otras tecnologías......................................... 418
3.5.3.5. Dificultades de uso de los medios informáticos..................................................... 420
3.5.4. Formación del profesorado de música en los medios audiovisuales, informáticos
y de otras tecnologías..................................................................................................... 421
3.5.4.1. Formación en medios audiovisuales, informáticos y otras tecnologías recibida
durante el período de estudios universitarios........................................................ 421
3.5.4.2. Formación continua del profesorado entrevistado................................................. 425
3.5.5. Factores que influyen en el desarrollo diario de la práctica docente según la
percepción de los maestros de música entrevistados................................................... 426
3.5.5.1. Objetivos generales de la educación musical en la escuela primaria................... 426
3.5.5.2. Valoración de la práctica diaria.............................................................................. 427
3.5.5.3. Evaluación de la música en la escuela primaria.................................................... 430
3.5.6. Algunas cuestiones relacionadas con el desafío de la práctica docente del maestro
de música........................................................................................................................ 431
3.5.6.1. La sesión semanal de música en la escuela primaria........................................... 431
3.5.6.2. Problemáticas específicas de la práctica docente del maestro de música según
las valoraciones que realizan los maestros entrevistados..................................... 432
3.5.6.3. Necesidades de la práctica docente del maestro de música según las
valoraciones que realizan los maestros entrevistados........................................... 434
3.5.6.4. Opiniones personales de los maestros entrevistados respecto a la práctica
docente.................................................................................................................. 434
3.5.6.5. Propuestas planteadas por los maestros entrevistados........................................ 436
3.6. Interpretación general de los resultados obtenidos.................................................................. 438
3.6.1. Perfil de los maestros de música................................................................................... 438
3.6.2. Presencia de medios en la clase de música en los centros de educación primaria
en Galicia........................................................................................................................ 440
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