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Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Válidos<br />

307<br />

Capítulo 3 - La investigación empírica<br />

Porcentaje Porcentaje<br />

Frecuencia Porcentaje válido acumulado<br />

Sólo por el maestro 3 3,5 3,7 3,7<br />

Por los estudiantes y<br />

por el maestro<br />

Sólo por los<br />

estudiantes<br />

No son utilizados<br />

Total<br />

75 88,2 92,6 96,3<br />

2 2,4 2,5 98,8<br />

1 1,2 1,2 100,0<br />

81 95,3 100,0<br />

Perdidos 4 4,7<br />

Total 85 100,0<br />

Tabla 3.67: Utilización de los medios existentes en el centro<br />

En general, la mayoría de los alumnos no producen materiales en música (72,8%). Sin embargo<br />

un 27,2% de los alumnos realizan materiales como ser grabaciones sonoras (17,6%), grabaciones<br />

en vídeo (5,9%), presentaciones en powerpoint o diapositivas (3,5%), arreglos en audacity (1,2%),<br />

partituras (1,2%) y montajes fotográficos (1,2%).<br />

Válidos<br />

Porcentaje Porcentaje<br />

Frecuencia Porcentaje válido acumulado<br />

Si 22 25,9 27,2 27,2<br />

No 59 69,4 72,8 100,0<br />

Total 81 95,3 100,0<br />

Perdidos 4 4,7<br />

Total 85 100,0<br />

Tabla 3.68: Producción de materiales por parte de los alumnos<br />

Los objetivos que se persiguen con estas producciones son:<br />

• Ampliar los conocimientos sobre música (4,7%)<br />

• Escucharse (4,7%)<br />

• Interpretar, componer y disfrutar con la música (3,5%)<br />

• Desarrollar la creatividad (3,5%)<br />

• Adquirir habilidades específicas (2,4%)<br />

• Crear un archivo sonoro (2,4%)<br />

• Exponer trabajos (2,4%)<br />

• Producir momentos lúdicos (2,4%)<br />

• Conocerse mejor a si mismo (1,2%)<br />

• Conservar los trabajos digitalmente (1,2%)

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