Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
3.4.3.2. Los tres medios más empleados en la enseñanza de la música y sus funciones
principales según la visión de los maestros participantes en el estudio
Cuestionarios electrónicos
Hemos pedimos a los maestros que especificaran los tres medios que suelen emplear en su
enseñanza. Los medios audiovisuales son los medios señalados en primer lugar en las dos
primeras opciones junto con los medios informáticos que aparecen tanto en la segunda como en la
tercera opción en primer lugar. También los medios impresos ocupan un lugar importante en la
práctica docente del maestro de música ya que son los medios que aparecen en todas las opciones
en segundo lugar. Por último, se hace referencia a los instrumentos musicales y al material de
creación propia.
EN PRIMER
LUGAR
AUDIOVISUALES
IMPRESOS
INSTRUMENTOS o
MATERIAL PROPIO
MEDIOS EMPLEADOS POR LOS MAESTROS
EN SEGUNDO
LUGAR
AUDIOVISUALES o
INFORMÁTICOS
IMPRESOS
INSTRUMENTOS
Fig. 3.2: Medios empleados por los maestros de música
A continuación presentamos los medios empleados de forma detallada. Como primer medio
empleado se señalan los medios audiovisuales (65,5%) -en algunos casos, se especifica cadena
musical, equipo de música o reproductor CD-; los medios impresos (26,7%) que incluyen libros de
texto, libros en general y fichas; los instrumentos musicales (3,4%); y, material propio (3,4%). Si
bien no son considerados medios propiamente dichos, incluimos tanto los instrumentos musicales
como el material propio por ser aportaciones realizadas por los maestros participantes.
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EN TERCER
LUGAR
INFORMÁTICOS
IMPRESOS
AUDIOVISUALES