Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Capítulo 3 - La investigación empírica
3.4.1. Descripción de los datos de los maestros que han participado en este estudio
En este primer apartado presentaremos los resultados de los datos de identificación de todos los
maestros que han colaborado en nuestra investigación que se corresponden con las preguntas 1 a
11 de nuestro cuestionario electrónico y con las preguntas 1 a 10 del cuestionario enviado por
correo normal.
3.4.1.1. Datos de identificación
Cuestionario electrónico
El total de participantes en el estudio fue de 30 de los cuales un 66,7% fueron mujeres mientras
que el 33,3% restante fueron varones, como muestra la siguiente tabla:
Válidos
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Femenino 20 66,7 66,7 66,7
Masculino 10 33,3 33,3 100,0
Total 30 100,0 100,0
Tabla 3.1: Sexo de los maestros
Podemos hablar de un grupo de maestros en plena madurez dado que, como podemos
observar en la tabla 3.2, el 40,7% tiene una edad comprendida entre los 36 y 45 años y otro 22,2%
edades comprendidas entre los 46 y 55 años. Por otra parte, hay un tercer grupo integrado por
maestros jóvenes de edades comprendidas entre los 28 y 35 años que representa el 22,2%.
Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Frecuencia Porcentaje
Válidos menos de
28 años
2 6,7 7,4 7,4
de 28 a 35 6 20,0 22,2 29,6
de 36 a 45 11 36,7 40,7 70,4
de 46 a 55 6 20,0 22,2 92,6
más de 55 2 6,7 7,4 100,0
Total 27 90,0 100,0
Perdidos 3 10,0
Total 30 100,0
Tabla 3.2: Edad de los maestros
Con referencia a su titulación académica el grupo más amplio lo representan los maestros con la
especialidad en educación musical (76,7%). Un segundo grupo lo representan los maestros que
poseen la habilitación en educación musical (13,3%) y un tercero (10%) los maestros que ejercen
con otras titulaciones (maestro, especialidad en Educación Infantil; maestro, especialidad en
Educación Física; y, maestro, especialidad Ciencias Humanas).