Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
Si agrupamos las respuestas, la función que es atribuida al responsable de medios y que
aparece como una necesidad importante es la conservación o mantenimiento y reparación del
material (40,1%). Otras funciones destacadas son el apoyo, ayuda y asesoramiento al profesorado
(30%) y el dotar y actualizar el stock del centro (29,9%). El resto de las funciones, si bien no
alcanzan porcentajes llamativos, revelan que los maestros siguen señalando para el responsable
de medios las mismas funciones que hace siete años atrás, como ser, el control y supervisión del
uso de los diferentes medios (13,3%), la coordinación de su uso (20%), la elaboración de normas
de utilización (3,3%), facilitar su uso (3,3%), impartir cursos de formación a los compañeros (3,3%),
incentivar al profesorado para darles uso o fomentar su utilización (13,4%), inventariar, ordenar y
clasificar los diferentes medios (16,6%), mantener en orden el aula de informática (3,3%), organizar
la formación del profesorado (3,3%) y tomar nota de cuáles son las necesidades del profesorado
tanto de dotación de stock como de formación.
Tabla 3.22: Funciones que debe realizar el responsable de medios
222
1º 2º 3º
f % f % f %
Ayudar, dar apoyo y asesorar al profesorado 1 3,3 5 16,7 3 10,0
Conservar/mantener y reparar el material 8 26,7 2 6,7 2 6,7
Controlar y supervisar su uso 3 10,0 0 ,0 1 3,3
Coordinar su uso 1 3,3 5 16,7 0 ,0
Dotar y actualizar stock 1 3,3 4 13,3 4 13,3
Elaborar normas de utilización 0 ,0 0 ,0 1 3,3
Facilitar su uso 0 ,0 1 3,3 0 ,0
Impartir cursos de formación 0 ,0 0 ,0 1 3,3
Incentivar al profesorado para darles uso,
fomentar utilización
2 6,7 0 ,0 2 6,7
Inventariar, ordenar y clasificarlos 4 13,3 0 ,0 1 3,3
Mantener en orden el aula 0 ,0 0 ,0 1 3,3
Organizar la formación del prof. 0 ,0 1 3,3 0 ,0
Ver necesidades del profesorado 1 3,3 2 6,7 0 ,0
No corresponde la existencia de esta figura 1 3,3 1 3,3 1 3,3
Perdidos 8 26,7 9 30 13 33,3