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Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia<br />

E.: ¡Esa es la pregunta que seguía!<br />

E7: Efectivamente.<br />

E.: ¿Qué tipo de materiales es el que más utilizas? Por ejemplo, CDs, libros o medios<br />

informáticos...<br />

E7: En general, yo, por ejemplo aquí en el cole, nosotros tenemos libro de texto. Un libro de texto<br />

como base.<br />

E.: ¿Te gusta? ¿Te va bien para dar clase?<br />

E7: Sí porque aparte yo... yo te puedo hablar de mis clases. La otra profesora de música que hay,<br />

lo hará a su manera. Yo, por ejemplo, sí, sigues un poco el libro pero hay muchas cosas de las que<br />

yo prescindo y muchísimas otras cosas que hago yo, que programo yo...<br />

E.: ¿Y cuáles son las otras cosas que tu programas, o que agregas al libro normalmente o que te<br />

saltas?<br />

E7: Distintas actividades. Por ejemplo, cuando se trata del lenguaje musical pues elaboro yo fichas<br />

o algo de refuerzo.<br />

E.: Lo haces tú.<br />

E7: Eso lo hago yo, o busco yo en internet, en tal...<br />

E.: ¿Y las canciones? ¿Te parece que son suficientes las del libro?<br />

E7: A veces, incluso, demasiado. Quiero decir, normalmente los libros son muy densos, para el<br />

tiempo real que tiene un profesor de música de primaria para impartir una clase, son 45-50<br />

minutos.<br />

E.: Ese es el gran problema. En el mejor de los casos.<br />

E7: Efectivamente. En el mejor de los casos, es muy amplio. Tu date cuenta que tienes que hacer,<br />

con los pequeños no tanto, pero con los mayores, con un quinto o con un sexto, ya tienes que<br />

trabajar ... que sí la flauta, que si las placas, que si lenguaje musical, que si...<br />

E.: ¿Danza y movimiento haces?<br />

E7: Efectivamente. Tu tienes que repartirte 45 minutos, 50, en todo eso. No hay tiempo material.<br />

Entonces, hay muchas cosas... tienes que optar muchas veces ¿qué es más importante? ¿que<br />

canten, que bailen, que aprendan lenguaje musical? Entonces, depende...<br />

E.: Para ti, ¿qué es más importante?<br />

E7: ¡Uf! A mi me encantaría que estuvieran todo el día cantando y moviéndose y tal. Y me<br />

encantaría que todos supiesen tocar maravillosamente el piano. ¡Imagínate! Es imposible.<br />

E.: Claro.<br />

E7: Yo procuro hacer un poquito de todo. Aprovecho con las canciones y tal, pues el tema del oído,<br />

la entonación y todo eso. Es que a mi me gusta cantar, yo canto, canto en un coro desde hace<br />

muchísimos años. Soy solista. ¡Me encanta!<br />

E.: Es lo más importante. Por eso, es al final lo que se van a llevar puesto. Lo otro...<br />

E7: Claro. Es el instrumento más asequible y más barato porque todo el mundo lo tiene.<br />

E.: Claro, ¿tú das clase en todos los cursos?<br />

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