Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Capítulo 3 - La investigación empírica
Dominio del uso didácticoeducativo
1 1,2 12 14,1 35 41,2 30 35,3 6 7,1 1 1,2
Dominio del
diseño/producción
4 4,7 44 51,8 19 22,4 14 16,5 3 3,5 1 1,2
Tabla 3.102: Formación en medios audiovisuales según los propios maestros
También les hemos pedido a los maestros que valoren su grado de formación en el manejo
técnico-instrumental de los medios informáticos y otras tecnologías, en el dominio del uso didáctico-
educativo y el dominio del diseño/producción de estos medios informáticos y otras tecnologías
aplicados al proceso de enseñanza/aprendizaje. En el primer caso, el 32,9% de los maestros
considera que su formación es suficiente, un 31,8% que es bastante y un 8,2% que es mucha. Un
24,7% piensa que está poco formado en el dominio técnico-instrumental de este tipo de medios y un
1,2% cree que está nada formado. Estos datos varían ligeramente respecto a la formación en
medios audiovisuales sobre todo en la opción bastante. En el segundo caso, el 40% de los
maestros considera que su formación es suficiente, es decir que aumenta con respecto a los
valores anteriores, un 23,5% cree que lo es bastante, es decir que desciende con respecto al
primer caso, y un 7,1% piensa que es mucha. Un 25,9% de los maestros cree que su formación en
el dominio del uso didáctico-educativo de los medios informáticos y de otras tecnologías es poca y
un 1,2% afirma que no está formado. Por último, en cuanto al dominio del diseño/producción nos
encontramos que un 29,4% de los maestros piensa que no tiene formación en este campo y un
44,7% afirma tener poca. Es decir, que es en este último dominio donde puede observarse que los
maestros participantes creen no estar formados o estar poco formados con un porcentaje que
supera el 70%.
Nada Poco Suficiente Bastante Mucho
No sabe/
no
contesta
f % f % f % f % f % f %
Dominio técnico-instrumental 1 1,2 10 11,8 27 31,8 37 43,5 8 9,4 2 2,4
Nada Poco Suficiente Bastante Mucho
No sabe/
no
contesta
f % f % f % f % f % f %
Dominio técnico-instrumental 1 1,2 21 24,7 28 32,9 27 31,8 7 8,2 1 1,2
Dominio del uso didácticoeducativo
1 1,2 22 25,9 34 40,0 20 23,5 6 7,1 2 2,4
Dominio del
diseño/producción
25 29,4 38 44,7 5 5,9 11 12,9 2 2,4 4 4,7
Tabla 3.103: Formación en medios informáticos y otras tecnologías según los propios maestros