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Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Instrumentos musicales<br />

-De pequeña percusión:<br />

a) de madera: claves,<br />

cajas chinas, castañuelas,<br />

temple blocks.<br />

b) de metal: crótalos o<br />

chinchines, triángulos,<br />

platos suspendidos,<br />

platos entrechocados,<br />

sistros, cascabeles y<br />

cencerros.<br />

c) sonajeros: sonajas,<br />

cascabeles, cabassas,<br />

güiro, maracas.<br />

d) de parche: pandero,<br />

pandero con sonajas,<br />

bongós, timbales, congas<br />

y bombo, caja, batería<br />

convencional y caja de<br />

ritmos.<br />

-De láminas:<br />

a) de metal: carillones,<br />

metalófonos.<br />

b) de madera: xilófonos.<br />

-Baquetas o mazas.<br />

-Melódicos:<br />

a) flauta dulce.<br />

b) guitarra.<br />

c) piano, sintetizador o<br />

piano eléctrico.<br />

d) violonchelo, contrabajo,<br />

bajo eléctrico.<br />

e) instrumentos que sepan<br />

tocar los alumnos.<br />

-De efectos especiales:<br />

látigo, carracas, matracas,<br />

chalcos, quijada, flexatón,<br />

campanillas, mirlitón,<br />

sirena, palo de lluvia,<br />

silbatos, reclamos de<br />

caza, cuco, jilguero, flauta<br />

de émbolo, teclado con<br />

efectos.<br />

-Juguetes sonoros: flauta<br />

de émbolo, pequeños<br />

objetos que imitan el croar<br />

de las ranas, cajitas con el<br />

mugido de la vaca,<br />

silbatos que simulan el<br />

canto de los pájaros o<br />

muñecos que lloran.<br />

Capítulo 2 - Los medios en la práctica educativa de la música en la escuela<br />

C<strong>LA</strong>SIFICACIÓN MATERIALES<br />

Materiales diversos<br />

para la construcción de<br />

instrumentos en el aula<br />

-Objetos cotidianos: de<br />

madera, cristal, plástico,<br />

metal y piedras; papel de<br />

periódico o continuo;<br />

trozos de tela; botes<br />

rellenos de diferentes<br />

materiales (piedras,<br />

arroz, etc.); cintas de<br />

colores; vasos, botellas,<br />

sartenes, hojas,<br />

cucharillas, tubos,<br />

globos, papeles y<br />

cartones, lijas, chapas,<br />

latas, envases, otros.<br />

-Materiales de taller de<br />

plástica: tijeras, brocas,<br />

sierra, ingletes, cuchillas,<br />

navaja; cola de contacto,<br />

pegamento, cinta aislante,<br />

celofán, hembrillas y<br />

tornillos, resina, nylon,<br />

tubos, gomas elásticas,<br />

globos, pajitas, vasos de<br />

plástico, palillos, otros.<br />

119<br />

Material de<br />

psicomotricidad<br />

-Colchonetas.<br />

-Aros.<br />

-Pelotas de goma o de<br />

tenis.<br />

-Cuerdas.<br />

-Pañuelos.<br />

-Otros<br />

Accesorios musicales<br />

-Metrónomos.<br />

-Cronómetros.<br />

-Diapasones de horquilla y<br />

de lengüeta.<br />

-Sillas móviles o<br />

banquetas.<br />

extraído de Pascual Mejía (2002, p.382-5)<br />

Cuadro Nº 2.7: Clasificación de los materiales utilizados en educación musical según Pascual Mejía

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