Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
Portátil 8 9,4 6 7,1 4 4,7 1 1,2 0 ,0
Programas aprendizaje asistido
por ordenador
2 2,4 1 1,2 1 1,2 0 ,0 0 ,0
Proyector 1 1,2 0 ,0 5 5,9 1 1,2 0 ,0
Reproductor DVD/vídeo 0 ,0 3 3,5 3 3,5 4 4,7 2 2,4
Retroproyector 0 ,0 0 ,0 1 1,2 0 ,0 0 ,0
Secuenciadores 0 ,0 0 ,0 0 ,0 0 ,0 1 1,2
Software de música (p.ej. editor
partituras, notación musical,
composición), mesa de mezclas
3 3,5 3 3,5 1 1,2 3 3,5 8 9,4
Tarjeta de sonido 0 ,0 0 ,0 1 1,2 0 ,0 0 ,0
Teclado 4 4,7 3 3,5 1 1,2 0 ,0 1 1,2
Teclado MIDI 1 1,2 1 1,2 0 ,0 0 ,0 0 ,0
TV 1 1,2 1 1,2 4 4,7 4 4,7 0 ,0
Otros, USB, discos duros
externos
0 ,0 0 ,0 0 ,0 0 ,0 2 2,4
Perdidos 14 16,5 16 18,8 22 25,9 32 37,6 40 47
Tabla 3.21: Medios impresos, audiovisuales, informáticos y otras tecnologías que comprarían los
maestros si no tuvieran ningún medio en el centro
En los siguientes gráficos presentamos las tres opciones más solicitadas de cada uno de los
cinco medios propuestos por los maestros. En el gráfico 3.20 se presentan las tres primeras
opciones del primer medio propuesto por los maestros. Los maestros también proponen
pantalla/pizarra digital (7,1%), CDs/cassettes (4,7%), teclado (4,7%), medios informáticos (3,5%),
software de música (3,5%), grabadora de sonido (2,4%), programas de aprendizaje asistido por
ordenador (2,4%). El resto de medios de este bloque si bien no alcanzan porcentajes significativos
(1,2%) también demuestran una gran variedad de necesidades y alternativas para el aula de
música: cañón de vídeo, fotocopiadora, láminas, pósters, música impresa, proyector, teclado MIDI
y un televisor.
Software de música
Equipo de música
Ordenador
214
8,2
Primer medio propuesto
21,2
25,9
0 5 10 15 20 25 30
Gráfico 3.20: Primer medio propuesto por los maestros