Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
Principales datos obtenidos referidos a los cauces a través de los cuales los maestros han
adquirido su formación en medios
A continuación exponemos los resultados y el análisis conjunto de los datos recogidos de los
cuestionarios enviados por correo electrónico y los enviados por correo postal.
Con referencia a las valoraciones que realizan los maestros acerca de cómo han
adquirido su formación en los diferentes medios, los datos obtenidos revelan que:
la gran mayoría de los maestros participantes en el estudio son auto-didactas
(81,7%) y maestros que han atendido cursos de formación ofrecidos por la
administración pública (60%). En menor medida, también se mencionan los
cursos ajenos a la administración pública (45,2%), la formación adquirida con
un grupo de profesores del centro (38,3%), la formación adquirida con un
grupo de profesores de la zona (16,5%) y otros cauces a través de los cuales
han adquirido su formación (11,3%).
En relación a las medidas para mejorar la formación técnica-instrumental, didáctico-
educativa y de diseño/producción de los maestros de música en los diferentes medios,
un porcentaje importante de los maestros participantes (76,5%) propone algún tipo de
medida como detallamos a continuación:
Cursos: la mayoría de maestros (64,3%) sugiere ofertar más cursos, ya sean
cursos organizados por los CEFOREs, formación en los propios centros,
cursos organizados por otros organismos.
Referidos a los propios medios (7%): un mayor presupuesto económico, la
disminución de la ratio/medios audiovisuales en clase, una mayor dotación.
Referidos a los profesores (4,5%): más práctica docente en la formación inicial,
la presencia de un maestro que asesore o personal técnico fijo especialista en
TICs, más apoyo, más interés por los profesores, mayor obligación de usarlos.
Otros (3,6%): una mayor liberación horaria, la existencia de una nueva
especialidad, tiempo libre para poder preparar su utilización, licencias por
estudio.
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