Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
E.: Y entonces ¿los niños tienen cada uno un ordenador?
E3: No en la pizarra digital. Lo podrían hacer con un ordenador en la casa también, pero claro,
para hacerlo todos no hay ordenadores... es mucho más cómodo... van saliendo, los otros están
atentos. Aparte de darle con el lapicito, pues eso, de educación auditiva sobre todo.
E.: Esa es la función para la que la utilizas.
E3: Sí. Hay actividades... una con Sol-Mi, otra Sol-Mi-Do, otra con las semicorcheas, otra...
E.: Tengo que mirar esa página porque no he entrado.
E3: Un enlace estaba roto que miré hace poco, pero bueno...
E.: ¿Y a los niños les gusta?
E3: Sí. Tampoco, a lo mejor,... una vez al trimestre o dos. No se puede... es que no hay más
tiempo.
E.: ¿Cuáles son las dificultades de la enseñanza de la música en la escuela primaria? ¿El tiempo?
E3: Sí, sobre todo. Y eso que, a lo mejor, pues, los Viernes que hay...
E.: ¿Te toca los Viernes?
E3: Sí, algunos cursos... Hay festivales, día de la Paz, Navidad... Este año hubo temporal... y eso
los Viernes se nota muchísimo.
E.: ¿Y por qué piensas que ponen la asignatura de música los Viernes?
E3: Primaria en las primeras horas no cae. Siempre tengo a secundaria. Sí, siempre a secundaria
en las primeras horas. A partir de la segunda ya empieza. Y el Viernes, pues, sí. Bueno, una puede
ser porque yo sólo estoy el Lunes, Miércoles y Viernes. Yo tengo que tener...
E.: Porque compartes, trabajas en otros centros.
E3: Claro. Pero sí, vamos. A primera hora, si es posible, no la ponen. Pero, se nota. Los Viernes se
nota.
E.: Y de la formación que recibiste durante la carrera ¿ves algunas carencias que tendríamos que
intentar mejorar en la formación de los alumnos que luego en la práctica sea necesario?
E3: Bueno... más claridad. Creo que... hay asignaturas y asignaturas, vamos. Pero...
E.: ¿Qué echas en falta?
E3: No se, sobre todo... las prácticas fue lo que más aclara todo. A la hora de hacer las prácticas.
Bueno, por ejemplo, en danza, pues si que coges recursos. En coro, partituras y así. Las
asignaturas de didáctica son para mi, las más, las más confusas, que no sabes bien... abstractas.
Sí. A lo mejor ahora te das cuenta de ciertas cosas, pero no se, no aprovechas...
E.: Y así, ¿en cuanto a la música?
E3: ¿Formación, lenguaje musical o así?
E.: Sí. Didáctica.
E3: De sobra. Eso sí.
E.: ¿Fue suficiente?
E3: Sí.
E.: ¿Tú vienes de conservatorio?
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