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Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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19<br />

Capítulo 1 - La música en la educación primaria<br />

Universidad de Santiago de Compostela - Diplomatura de maestro, especialidad de educación<br />

musical 23<br />

De las 24 asignaturas troncales y obligatorias de la Titulación de Maestro, especialidad de<br />

Educación Musical correspondientes al plan en proceso de extinción, 7 pertenecen al bloque formativo<br />

de Educación Musical. En total, un alumno cursa 48 créditos de materias troncales específicas de<br />

música de los 162,5 (troncales y obligatorias) de la carrera. Por otra parte, de las 30 materias<br />

optativas ofertadas en el curso 2009/2010, 5 se encuentran dentro del bloque formativo de Educación<br />

Musical. En este caso, el alumno debe cursar 20 créditos en materias optativas pudiendo elegir las<br />

materias de música (que suman un total de 22,5 créditos) u otras optativas ofertadas. El detalle de la<br />

distribución de los créditos del plan de estudios puede encontrarse en la página 24. A continuación se<br />

presentan las materias de este plan en proceso de extinción 24 :<br />

23 El Centro de Orientación e Información Estudiantil de la USC editó unos folletos informativos que presentan de forma clara la<br />

estructura de este Plan de Estudios que se encuentra publicado en la Resolución 06/11/2000 (BOE 05/12/2000).<br />

24 Los cuadros que recogen los diferentes planes de estudios están basados en la guía docente de la asignatura ‘Didáctica del<br />

Lenguaje Musical’ que realizamos en el curso 2008/2009.

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