Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
Valoración de la importancia del dominio técnico-instrumental, didáctico-
educativo, diseño-producción
Carencias en la formación
Sugerencias para mejorar la formación
5. Desafíos de la práctica docente
Valoración personal de los objetivos básicos de la educación musical
Dificultades, necesidades, praxis
Otras aportaciones
3.3.4. Recogida de datos
3.3.4.1. Mediante cuestionarios
Para llevar a cabo nuestra investigación se envío a finales de Mayo 2008 el cuestionario
‘Cuestionario sobre medios-Área de educación artística (Música)-Educación Primaria’ a 400 centros
de Galicia como formulario electrónico. A mediados de Junio se reenvió un correo a los centros
como recordatorio. El nivel de respuesta fue muy bajo, sólo respondieron 30 maestros de música.
En Marzo 2009 se envió nuevamente el cuestionario a los centros pero esta vez se cambió el
formato. Ya no fue electrónico sino que se envió en papel por correo ordinario y en él se incluyeron
algunas modificaciones realizadas a raíz de los comentarios incluidos por los maestros en los
cuestionarios electrónicos en el apartado ‘Observaciones’. Estas cuestiones hacían referencia a las
fechas de envío, a la longitud del cuestionario y al uso del gallego.
Con relación al primer caso podemos decir que se nos hace notar que no es adecuado recibir
cuestionarios durante el final del curso escolar por la sobrecarga de trabajo típico de esas fechas.
Por ello, para subsanar este error, se decide enviar el siguiente cuestionario a finales del segundo
trimestre o principios del tercero. Con relación a la longitud del instrumento, se realizan algunas
modificaciones con el fin de acortarlo. Para ello se suprimen 14 preguntas quedando el cuestionario
definitivo en 55 preguntas. Entre las preguntas suprimidas se encuentra la referida a los métodos y
modelos utilizados en la educación musical impartida en Galicia ya que entendemos que su estudio
puede ser objeto, por sí solo, de una tesis doctoral centrada únicamente en estas cuestiones. Estas
modificaciones se realizan en Febrero 2009. Por último, se traduce el cuestionario al gallego. A
finales de Febrero se imprimen los cuestionarios y se envían a los centros el viernes 6 de Marzo de
2009. A mediados de Abril se envía por email un recordatorio a todos los centros. Se recibieron un
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