11.05.2013 Views

Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia<br />

GIRÁLDEZ, A. “Educación musical desde una perspectiva multicultural: Diversas aproximaciones”<br />

[en línea]. Revista Transcultural de Música. Trans Iberia. 1997, núm. 1. [Consulta: 13 de octubre de<br />

2006]. Disponible en internet: ˂http://www.sibetrans.com/trans/transiberia /giraldez.htm˃.<br />

GIRÁLDEZ, A. Competencia cultural y artística. Madrid: Alianza Editorial, 2007.<br />

GRE<strong>EN</strong>, L. Música, género y educación. Madrid: Ed. Morata, 2001 (primera edición, 1997).<br />

GRE<strong>EN</strong>, L. Music, informal learning and the School: a new classroom pedagogy. Surrey: Ed.<br />

Ashgate, 2009 (primera edición, 2008).<br />

GREGORY, A.H. “The roles of music in society: the ethnomusicological perspective”. En:<br />

HARGREAVES, D. y NORTH, A. (eds.): The Social Psychology of Music. Great Britain: Oxford<br />

University Press, 2005, p.123-140 (primera edición, 1997).<br />

GUMM, A. Music teaching style. Galesville: Meredith Music Publications, 2003.<br />

GUTIÉRREZ CORDERO, R.; CANSINO GONZÁLEZ, J.L. “Música y libro de texto”. Revista Música<br />

y Educación. 2001, núm. 47, p.51-65.<br />

GUTIÉRREZ PÉREZ, R. “¿Especialistas o generalistas? La formación artística del profesorado de<br />

educación infantil y primaria.”. En: MARTÍNEZ GARCÍA, L.M. et al. (coords). Nuevas propuestas de<br />

acción en educación artística. Málaga: Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la<br />

Universidad de Málaga, 2008, p.25-36.<br />

HACKETT, P.; LINDEMAN, C. The musical classroom. Backgrounds, models, and skills for<br />

elementary teaching. Nueva Jersey: Ed. Pearson Prentice Hall, 2004 (primera edición, 1979).<br />

HANLEY, B.; MONTGOMERY, J. “Contemporary Curriculum Practices and Their Theoretical<br />

Bases”. En: COLWELL, R. y RICHARDSON, C. (eds). The New Handbook of Research on Music<br />

Teaching and Learning. Nueva York: Oxford University Press, 2002, p.113-143.<br />

HARGREAVES, D.J.; NORTH, A.C. “El estudio de lo social en la psicología de la música y en la<br />

educación musical”. Eufonía. Didáctica de la Música. 1998, núm. 10, p.45-50.<br />

HELLER, J.J.; O’Connor, E.J.P. “Maintaining quality in research and reporting”. En: COLWELL, R.<br />

(ed.). M<strong>EN</strong>C Handbook of Research Methodologies. Nueva York: Oxford University Press, 2006,<br />

p.38-72.<br />

HEMSY DE GAINZA, V.; GRAETZER, G. Canten señores cantores. Buenos Aires: Ed. Ricordi,<br />

1963.<br />

HEMSY DE GAINZA, V. La iniciación musical del niño. Buenos Aires: Ed. Ricordi, 1964.<br />

HEMSY DE GAINZA, V.; GRAETZER, G. Canten señores cantores de América. Buenos Aires: Ed.<br />

Ricordi, 1967.<br />

HEMSY DE GAINZA, V. Para divertirnos cantando. Buenos Aires: Ed. Ricordi, 1973.<br />

HEMSY DE GAINZA, V.; GRAETZER, G. El cantar tiene sentido. Cancionero recreativo juvenil.<br />

Buenos Aires: Ed. Ricordi, 1991.<br />

HEMSY DE GAINZA, V. (ed.). Música y Educación Hoy. Buenos Aires: Ed. Lumen, 1997.<br />

HEMSY DE GAINZA, V. “La educación musical en los tiempos ecológicos”. En: B<strong>EN</strong><strong>EN</strong>ZON, R. La<br />

nueva musicoterapia. Buenos Aires: Ed. Lumen, 1998, p.153-200.<br />

490

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!