Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Capítulo 3 - La investigación empírica
Tabla 3.63: Motivos que llevan a los maestros a no utilizar los medios existentes en el centro
Cuestionarios enviados por correo postal
Medios Medios Medios
audiovisuales informáticos impresos
f % f % f %
No se utilizarlos 0 ,0 3 10,0 0 ,0
Suponen más trabajo 0 ,0 3 10,0 0 ,0
Excesivo número de alumnos 0 ,0 6 20,0 0 ,0
Dificultan el esfuerzo y la iniciativa de los
estudiantes
0 ,0 1 3,3 0 ,0
Programas y contenidos inadecuados para
mi área
0 ,0 2 6,7 0 ,0
Falta de experiencia 1 3,3 3 10,0 0 ,0
La dificultad que tienen para integrarlos en
el proceso de enseñanza/aprendizaje
0 ,0 2 6,7 0 ,0
Falta de tiempo/amplitud de la
programación educativa
0 ,0 3 10,0 0 ,0
No son apropiados para la asignatura que
imparto
1 3,3 1 3,3 1 3,3
Son difíciles de transportar al aula 1 3,3 2 6,7 0 ,0
Quedan guardados en las clases 0 ,0 0 ,0 0 ,0
Falta de coordinación en el centro que
facilite su utilización
0 ,0 1 3,3 0 ,0
Falta de instalaciones adecuadas para su
observación y audición
2 6,7 2 6,7 0 ,0
Falta de presupuesto en el centro para su
mantenimiento
0 ,0 0 ,0 0 ,0
Falta de presupuesto en el centro para
adquirir material de paso
1 3,3 1 3,3 1 3,3
Están estropeados 0 ,0 0 ,0 0 ,0
Otros 0 ,0 0 ,0 0 ,0
22 casos perdidos/8 casos válidos
Con relación a los motivos que llevan a los maestros a no utilizar los medios audiovisuales,
informáticos e impresos existentes en su centro, sólo el 28,2% los maestros que respondieron al
cuestionario enviado por correo postal contestó a esta pregunta. Recordemos que el 30,6% de los
maestros respondieron que no utilizaban el material audiovisual propiedad del centro y, en el caso
del software informático un 72,7% de los participantes no utiliza material propiedad del centro.