Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
De las actividades que organizan estos grupos son dos las más frecuentes: el aprendizaje sobre
la utilización de medios audiovisuales e informáticos (43,3%) y la elaboración de materiales
audiovisuales e informáticos (40%). Otras actividades que desarrollan estos grupos son la
investigación sobre las posibilidades educativos de los medios (20%), el asesoramiento a los
profesores del centro (10%), la adaptación de materiales audiovisuales e informáticos producidos
comercialmente (6,7%) y la organización de cursos de formación y perfeccionamiento de los
profesores (6,7%).
Investigación sobre posibilidades educativas medios
20%
Adaptación materiales producidos comercialmente 6,7%
Elaboración materiales
40%
Aprendizaje sobre utilización medios
43,3%
Asesoramiento a profesores del centro
10%
Org. cursos formación y perfeccionamiento
profesores
6,7%
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
382
Actividades de los grupos
Gráfico 3.60: Actividades que organizan los grupos a los que pertenecen los maestros
de música
Cuestionarios enviados por correo postal
En relación a los datos aportados por los maestros participantes que respondieron a los
cuestionarios enviados por correo normal, observamos que la mayoría de maestros (76,5%) no
pertenece a grupos de profesores, formal o informalmente constituidos, que hayan realizado
actividades relacionadas con el diseño, utilización y producción de medios. Hemos suprimido las
preguntas referidas a los demás datos recabados mediante los cuestionarios enviados por correo
electrónico, tal como se explica en el punto 3.3.4..