Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia En cuanto a las diferencias significativas en la producción de materiales en función de la edad de los maestros participantes en el estudio, los datos obtenidos (coeficiente de contingencia 0,250 y significación aproximada de 0,117) muestran que no nos encontramos con una asociación entre la producción de materiales y la edad de los maestros. En cuanto a las diferencias significativas en la producción de materiales en función de los estudios realizados en conservatorio, los datos obtenidos (coeficiente de contingencia 0,65 y significación aproximada de 0,487) muestran que no nos encontramos con una asociación entre la producción de materiales y los estudios realizados en conservatorio. De los maestros que han producido materiales (54,8%) un porcentaje minoritario recibió ayudas técnicas o económicas: el 17,4% de los maestros participantes en el estudio recibió ayuda técnica o económica para elaborar su material. Con referencia a la utilización de los diferentes materiales, ya sean éstos vídeos, montajes audiovisuales, diapositivas, multimedia o actividades interactivas, un 34,3% de los maestros señala que realiza modificaciones/adaptaciones de los mismos mientras que un 24,1% no realiza ningún tipo de modificación o adaptación del material que utiliza. Por otra parte un 41,7% lo modifica o adapta a veces. Analizando en detalle los datos obtenidos observamos que: además de consumidores, los maestros son diseñadores de materiales educativos: más de la mitad de los maestros produce material propio para utilizar en el aula de música. De estos maestros sólo una tercera parte recibió algún tipo de ayuda técnica o económica para realizar su producción; estos materiales son de diversa índole, tanto impresos como audiovisuales e informáticos, incluso recursos corporales como dramatizaciones y coreografías; la producción que se realiza refleja lo comprometidos que están los maestros con su actividad docente a la vez que pone de manifiesto la creatividad de los mismos a la hora de elaborar recursos para actividades motivadoras que activen el interés por el aprendizaje; 298
299 Capítulo 3 - La investigación empírica los maestros que tienen menos de 28 años o más de 55 años son los que menos materiales propios producen siendo en las restantes franjas de edades donde observamos una mayor elaboración de los mismos; casi la mitad de los maestros a veces modifica o adapta los diferentes materiales que emplea mientras que una tercera parte lo hace siempre. Por otra parte un 25% aprox. de los maestros no realiza modificaciones o adaptaciones del material que emplea.
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