Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
Analizando en detalle los datos obtenidos observamos que:
Son diversas y variadas las finalidades por las que son utilizados los medios
audiovisuales con valores que superan el 20% de los casos en el primer y
segundo medio empleado. De todas las que se mencionan, hay dos que los
maestros señalan tanto en primer como en segundo y tercer lugar. Éstas son:
Captar la atención y motivar a los alumnos
Reforzar el entrenamiento auditivo de los alumnos
En cuanto a los medios impresos, y a diferencia de los medios audiovisuales,
los valores que se obtienen superan el 20% sólo en los medios señalados en
primer lugar. En este caso, se utilizan para:
Controlar el currículum establecido
Presentar contenidos
Evaluar los conocimientos y habilidades de los estudiantes
En relación a los medios informáticos tanto en el primer medio empleado como
en el segundo no se alcanzan valores superiores al 20% a diferencia de lo que
sucede con los resultados obtenidos en el tercer medio empleado en donde se
alcanzan valores superiores al 30%. En este caso se utilizan para:
Conectar a los estudiantes con las tecnologías de la cultura actual
Permitir el acceso a más información
La formación y perfeccionamiento del profesor
Aprender a manejar los propios medios
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