Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Capítulo 3 - La investigación empírica
Facilitar la transferencia de los conocimientos (10,4%)
Medios informáticos:
A diferencia de los dos casos anteriores, aquí los valores que se obtienen
superan el 20%:
Conectar a los estudiantes con las tecnologías de la cultura actual
(39,1%)
Permitir el acceso a más información (33%)
La formación y perfeccionamiento del profesor (33%)
Aprender a manejar los propios medios (31,3%)
Facilitar el autoaprendizaje e individualizar la enseñanza (29,6%)
Editar partituras (28,7%)
Captar la atención y motivar a los alumnos (28,7%)
Realizar arreglos musicales (25,2%)
Facilitar el trabajo en grupo (25,2%)
Facilitar el recuerdo de la información y reforzar los contenidos
(25,2%)
Desarrollar la creatividad (24,4%)
Facilitar la transferencia de los conocimientos (24,4%)
Demostrar y simular fenómenos y experiencias (23,5%)
Desarrollar actividades prácticas relacionadas con los contenidos
(23,5%)
Facilitar el intercambio de información de los alumnos con
compañeros de otros centros (23,5%)
Realizar actividades recreativas y extraescolares (23,5%)
Trabajar con estudiantes con necesidades educativas especiales
(21,7%)
Ofrecer un feed-back o retroalimentación (21,7%)
Presentar contenidos (21,7%)
Evaluar los conocimientos y habilidades de los estudiantes (20,9%)
Propiciar nuevas relaciones entre los profesores y los alumnos (20%)
Controlar el currículum establecido (20%)
Desarrollar/modificar actitudes en los estudiantes (20%)