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Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

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Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia<br />

E.: Y antes de este colegio en (x), ¿en qué colegios estuviste?<br />

E8: Sí. Estuve en otro colegio en (x) que estuve dos años y algunos de lactancia, como le llamo yo.<br />

Hubo un año que estuve en 16 colegios, en un sólo año. Eran pequeñas suplencias y, además, no<br />

de música. No hacía solamente música sino dabas cualquier cosa. Educación especial, por<br />

ejemplo, he dado alguna vez. Gallego. Siendo de (x), claro, el gallego, bueno, pues te lo<br />

estudiabas como podías porque... no quedaba más remedio. Me acuerdo una vez que me dijeron<br />

“Bueno, vas a dar el gallego un mes a tal colegio o si no tienes que irte a tal otro colegio a dar<br />

educación física pues, a lo mejor, a 50 o 100 km más lejos. Pues dices, no. No, no. Yo doy gallego<br />

que yo puedo. Y eso. Si fuese un curso entero, no pero si es un mes, un mes se pasa rápidamente.<br />

Los juegos, hablando en gallego, los niños si son gallego-falantes pues entonces es lo que hacía.<br />

Hacía juegos. A veces, juegos musicales pero siempre con cosas en gallego.<br />

E.: ¿Y en Galicia cuánto tiempo llevas?<br />

E8: En la enseñanza todo.<br />

E.: No, pero me refiero desde cuándo vives aquí.<br />

E8: Desde el año 80 aproximadamente. Más o menos.<br />

E.: ¿Cuál ha sido tu formación como músico y como maestro?<br />

E8: Es todo auto-didacta. ¿Cursos? Los años de solfeo. Toco el bajo eléctrico. A mi siempre me<br />

gustó la música de pequeño. Instrumento que caí en mis manos, enseguida le sacaba una nota,<br />

entendías lo que es la altura y con la armónica de un lado para otro, cogías los tonos... Y cuando<br />

tenía 15 o 16 años mi padre me compró una guitarra. Y a partir de ahí, pues ya seguido. Me<br />

gustaba mucho. Empecé a contactar con gente y mira “este es el acorde de La mayor” “¡Ah! sí,<br />

claro” Y practicar a casa. “Este es el de Do mayor” Y, entre los compañeros, también. Hoy vamos<br />

a tocar en estas orquestas y así vas aprendiendo también. Pues, bueno, poco a poco.<br />

E.: ¿Tocaste en orquesta durante muchos años?<br />

E8: Sí, durante bastantes años. Después llegó un momento en que me surgían necesidades de<br />

lenguaje musical porque, claro, vas a trabajar en una orquesta, te plantan la partitura delante.<br />

Cuando es una orquesta, un grupito pequeño, de estar por casa, pues no hay ningún problema.<br />

Pero ya cuando es una orquesta un poco mejor y hay partituras, a lo mejor, pues son unos simples<br />

acordes cifrados y si conoces cómo se componen los acordes pues no tienes mayor problema<br />

pero, a veces, hay bajos escritos que tienes que leer. Entonces, surge la necesidad de aprender un<br />

poco de solfeo, de libros, por tu cuenta y cuando tienes alguna duda pues te buscas la vida para<br />

solucionarlo. Con algún profesor, con algún amigo. Una vez fui un año a clases de armonía pero no<br />

me gustaba nada, no entendía aquella manera de enseñar aquella armonía. Y lo dejé. Una vez,<br />

estando ya en Galicia, era un pueblo pequeño pero habían contactado a una profesora para dar<br />

solfeo. “¡Ah! Ésta es la mía” “Ésta es mi oportunidad” Fui allí. Claro. Fuí a primero de solfeo y<br />

aquello me era muy fácil porque yo ya estaba tocando, ya había aprendido cosas. Entonces, hice<br />

una ampliación a segundo en Febrero. Me dio un sobresaliente. Y al año siguiente volví a<br />

presentarme por libre dos cursos. Me presenté por libre y aprobé todos. Aprobé incluso un curso<br />

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