Carol Gillanders Tesis doctoral LOS MEDIOS EN LA PRÁCTICA ...

Los medios en la práctica docente del especialista en educación musical en Galicia
Elementos del entorno
MIDI
5 16,7 5 16,7 4 13,3 1 3,3 0 ,0 4 13,3 11 36,7
Programas de aprendizaje
asistido por ordenador
4 13,3 7 23,3 4 13,3 2 6,7 0 ,0 4 13,3 9 30,0
Software de
acompañamiento
5 16,7 2 6,7 3 10,0 1 3,3 0 ,0 7 23,3 12 40,0
Tabla 3.100: Formación para el dominio del diseño/producción de medios aplicados al proceso de
enseñanza/aprendizaje
En lo que se refiere a la importancia que otorgan los maestros a la formación para el dominio del
diseño/producción de medios aplicados al proceso de enseñanza/aprendizaje los datos obtenidos
nos indican que los maestros creen que no es nada importante estar formado en el equipo de
edición de vídeo, en la emisora de radio y en películas de vídeo o DVD en un porcentaje mínimo del
3,3%.
Lo No
Nada Poco Suficiente Bastante Mucho desconoce contesta
f % f % f % f % f % f % f %
Radiocassette 2 6,7 3 10,0 2 6,7 4 13,3 9 30,0 0 ,0 10 33,3
Microcadena/equipo de
música
3 10,0 2 6,7 3 10,0 3 10,0 9 30,0 0 ,0 10 33,3
Grabadora de voz 4 13,3 2 6,7 4 13,3 1 3,3 8 26,7 1 3,3 10 33,3
Equipo de grabación de
vídeo/DVD
4 13,3 7 23,3 4 13,3 4 13,3 3 10,0 0 ,0 8 26,7
Equipo de edición de
vídeo/ DVD
3 10,0 8 26,7 3 10,0 1 3,3 3 10,0 3 10,0 9 30,0
Emisora de radio 6 20,0 3 10,0 3 10,0 0 ,0 0 ,0 5 16,7 13 43,3
Proyector de
cine/TV/monitores de vídeo
3 10,0 9 30,0 5 16,7 0 ,0 1 3,3 0 ,0 12 40,0
Videoproyectores/cañón 6 20,0 4 13,3 4 13,3 3 10,0 3 10,0 1 3,3 9 30,0
Ordenadores fijos 2 6,7 6 20,0 3 10,0 7 23,3 2 6,7 0 ,0 10 33,3
Ordenadores portátiles 1 3,3 1 3,3 1 3,3 2 6,7 0 ,0 0 ,0 25 83,3
Música en CDs o cassettes 1 3,3 5 16,7 4 13,3 2 6,7 8 26,7 0 ,0 10 33,3
Películas en vídeo o DVD 3 10,0 7 23,3 2 6,7 4 13,3 3 10,0 0 ,0 11 36,7
Software de notación
musical
4 13,3 2 6,7 8 26,7 2 6,7 1 3,3 4 13,3 9 30,0
Secuenciadores 6 20,0 3 10,0 3 10,0 1 3,3 0 ,0 7 23,3 10 33,3
En los medios que obtienen una valoración de poca importancia se observa una ligera variación
respecto a los porcentajes obtenidos en los casos anteriores. Los valores que se mantienen en el
dominio técnico-instrumental y el dominio didáctico-educativo varían aquí y son: el equipo de
grabación de vídeo que aumenta del 3,3% al 10%, el equipo de edición de vídeo que se incrementa
del 6,7% al 13,3%, el software de notación musical, secuenciadores y elementos del entorno MIDI
que aumentan del 3,3% al 10%. Los valores varían ligeramente en el caso de la emisora de radio
que obtiene un 13,3% y para el software de acompañamiento que sube hasta el 16,7%.
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