- Page 1 and 2:
ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI YAZA
- Page 3 and 4:
İÇİNDEKİLER SUNUŞ Bican Veysel
- Page 5:
Din ve Cinselliğe Odaklanmış Bir
- Page 8 and 9:
gündüzümüze katıp çalışmak
- Page 10 and 11:
Klasik Tanımlar ve Uygulamalar Ço
- Page 12 and 13:
eseri çocuklara da tavsiye etmişt
- Page 14 and 15:
sınırlar ve düşkünlüklerle ka
- Page 16 and 17:
Medya ve internet kültüründen be
- Page 18 and 19:
nın güdümlü bir edebiyat inşa
- Page 20 and 21:
KAYNAKLAR Kanter, Beyhan (2014) “
- Page 22 and 23:
Leyle) kimi metinleri çocuklara an
- Page 24 and 25:
yağ verip suya gönderir. Çocukla
- Page 26 and 27:
Kıbrıs, İbrahim (2002), Uygulama
- Page 28 and 29:
Umay Günay, masal dünyası hakkı
- Page 30 and 31:
Neyse bir gün böle beş gün böl
- Page 32 and 33:
“Ah dedeciğim kelim diye herkesi
- Page 34 and 35:
Macar halk bilimci Linda Degh yapt
- Page 36 and 37:
Kâloğlan masalından çocuk eğit
- Page 39 and 40:
HÜSEYİN CAVİD EFENDİNİN YARATI
- Page 41 and 42:
ğun gelirdi. Avropa menşeli alın
- Page 43 and 44:
Azerbaycan çocuk edebiyatının ba
- Page 45 and 46:
mefkuresini ifade etmek ve vahid Tu
- Page 47 and 48:
ÖZBEKİSTAN’DA ÇOCUK ŞARKILARI
- Page 49 and 50:
'maydo' diye adlandırılmıştır.
- Page 51:
Pistani mag'zi,(fıstık içi) Şah
- Page 54 and 55:
adım atmıştır. Çocuk edebiyat
- Page 56 and 57:
uhi sarsıntıları fonunda felaket
- Page 58 and 59:
Dünya’ya baktığında Dünya’
- Page 60 and 61:
olmalıdır. Çocuklara hayırsever
- Page 63 and 64:
SERVER BEDÎ NAM-I DİĞER PEYAMİ
- Page 65 and 66:
keman virtüözleri karşısında k
- Page 67 and 68:
kaçakçılığı yapan, “haydutl
- Page 69 and 70:
LİSE ÖĞRENCİLERİNE BİR “OKU
- Page 71 and 72: Lise öğrencilerine okumalarını
- Page 73 and 74: Günümüz gençlerinin de Yunus’
- Page 75 and 76: OKUMA KÜLTÜRÜ OLUŞTURMADA GENÇ
- Page 77 and 78: fından yapılan araştırmaya gör
- Page 79 and 80: lıdır. Modernizm; çağcıl, ça
- Page 81: Prof. Dr. Şaban SAĞLIK “Kitapla
- Page 84 and 85: Edebiyatta taze küçler, taze eser
- Page 87 and 88: TIVA ÇOCUK EDEBİYATININ ŞİMDİK
- Page 89 and 90: Tıva çocuk edebiyatını eserleri
- Page 91 and 92: TÜRK HALKLARININ ÇOCUK EDEBİYATI
- Page 93: okul çağında çocuklar için. Ok
- Page 96 and 97: dir. Bakara suresinin 102. ayeti ba
- Page 98 and 99: Klasik Türk edebiyatı, medeniyeti
- Page 100 and 101: Ferhâd ile Şîrîn’de cadının
- Page 102 and 103: YAVUZ, Kemal (ty). Mu‘înî’nin
- Page 104 and 105: catigil, 2007: 415) Fikret’in hay
- Page 106 and 107: Kitapta eğitim konusunu işleyen
- Page 108 and 109: -Hangi harfler kalındırlar? -Ha;
- Page 110 and 111: Konu ve tema belirlemesinde de titi
- Page 112 and 113: 2. BULGULAR ve YORUMLAR 2.1. Rıfat
- Page 114 and 115: Masal türüne yakın incelenen iki
- Page 116 and 117: Kitabın adı Kitabın 1. basım y
- Page 118 and 119: Tablo 14. Mavisel Yener (1962) Kita
- Page 120 and 121: Muzaffer İzgü’nün incelenen il
- Page 124 and 125: Hareket başlanğıçtır; hareket
- Page 126 and 127: Türk masalları-nağılları halk
- Page 128 and 129: çekti, onumuz su çekti; onumuz un
- Page 130 and 131: 4. Nağıl Başlamında Ritmik Hare
- Page 132 and 133: -Ay Siçann, sen ne güclüsen? Si
- Page 134 and 135: Azerbaycan Türkleri ile Anadolu T
- Page 136 and 137: eni tımarhaneye attılar delidir d
- Page 138 and 139: 383). Bedii mukaddimeler çeşitli
- Page 140 and 141: 6 . Tekerlemeler Dem Tutmak Rolü O
- Page 142 and 143: KAYNAKLAR Aburşu Faruk, 1973: “M
- Page 144 and 145: sından sıkıntı teşkil edebilec
- Page 146 and 147: Kitap okumaktan hoşlanan ve etraf
- Page 148 and 149: in. Hikâye anlatmaya, masal uydurm
- Page 151 and 152: TARİHSEL BİLİNÇ AKTARIMI BAĞLA
- Page 153 and 154: yardımcısı Mustafa’nın İstan
- Page 155 and 156: Osmanlılar döneminde zindan ve g
- Page 157 and 158: eser isimlerine de yer verilmiştir
- Page 159 and 160: PEYAMİ SAFA’NIN "DOKUZUNCU HARİ
- Page 161 and 162: içinde toz duman olmalıdır, caml
- Page 163: Büyük yazar A.H. Tanpınar, "Edeb
- Page 166 and 167: setmeyi ve sonraki nesillere aktarm
- Page 168 and 169: Çocuk kitaplarında değerlere yer
- Page 171 and 172: CHILDREN LITERATURE IN PAKISTAN: NE
- Page 173 and 174:
the prevailing literature as well.
- Page 175 and 176:
In 1962, Markazi Urdu Board was est
- Page 177 and 178:
ders of Da’wah in Pakistan and to
- Page 179:
BİBLİOGRAPHY 1. Adeeb, Mirza. Bac
- Page 182 and 183:
korumak, aynı zamanda onların evr
- Page 184 and 185:
Bizden size Kim düşe? Önümüzde
- Page 186 and 187:
Anneler, nineler tarafından özel
- Page 188 and 189:
Güneş çimir havuzda. Odur ki, p
- Page 190 and 191:
lüm", Deyin gülün evlatlarım ",
- Page 193 and 194:
MODERN GENÇLİK VE KLASİK EDEBIYA
- Page 195 and 196:
Tolstoy romanda tarif ettiği genç
- Page 197:
Gerçekten de, ciddi edebiyat insan
- Page 200 and 201:
Çocuklar kafiyeli tekerlemeleri, m
- Page 202 and 203:
ile hala somut düşünürler. Soyu
- Page 204 and 205:
anlarlar. Bu durumda en azından ç
- Page 207 and 208:
ÇAĞDAŞ AZERBAYCAN ÇOCUK ŞİİR
- Page 209:
çocukların insancıl ve hayata g
- Page 212 and 213:
E.Əfəndiyev "İki kız ve civciv"
- Page 214 and 215:
Latin dili! Millet öldü, dil yaş
- Page 216 and 217:
qani, Nizami Gencevi ve diğer sana
- Page 218 and 219:
ettirebilmek için kültürel kodla
- Page 220 and 221:
ama öte yandan da çocukları eğl
- Page 222 and 223:
Programı’nda yer alan değerleri
- Page 224 and 225:
Fedakârlık: Türkler birbirine ba
- Page 226 and 227:
YOLASIĞMAZOĞLU Hülya (2014), Çi
- Page 228 and 229:
Giriş Çocuk edebiyatının tanım
- Page 230 and 231:
A.Şaik’in çocuklar için yazdı
- Page 232 and 233:
XX asır Azerbaycan edebiyatı tari
- Page 234 and 235:
6. Araştırma yapıldıktan sonra
- Page 236 and 237:
Bu eserde Baba karakterini semboliz
- Page 238 and 239:
görevidir. Bu nedenle, Necef kendi
- Page 241 and 242:
KUDUZ KÖPEK ÇOCUK ROMANINDA İRAN
- Page 243 and 244:
gelinceye kadar güçlü biri olmay
- Page 245 and 246:
orada yalnız 22 kişi kalmış(bun
- Page 247 and 248:
“…Pirinç ve et yemeyeli hayli
- Page 249:
-Ur da yık da alağa! (Vur, al gö
- Page 252 and 253:
Biz klasik eserlerin niteliklerini
- Page 254 and 255:
çabasındadırlar. Bu çaba klasik
- Page 256 and 257:
Araçsal akıl muhafazakâr bir ak
- Page 259 and 260:
WHY AND HOW SHOULD THE CHILDREN OF
- Page 261 and 262:
special names and some researches m
- Page 263 and 264:
Internet has given this generation
- Page 265 and 266:
of the people there touch a separat
- Page 267 and 268:
DEDE KORKUT HİKÂYELERİNİN ÇOCU
- Page 269 and 270:
Dede Korkut Hikâyeleri’nin MEB
- Page 271 and 272:
İhtiyarcık anamı getirmişsin Br
- Page 273 and 274:
Sen onların yanına var Muradını
- Page 275 and 276:
Çocuk terbiyesi Dede Korkut Hikây
- Page 277 and 278:
Duanın önemi Yigenek, babası Kaz
- Page 279 and 280:
nebileceği mantığındadır. Bu d
- Page 281 and 282:
sat’ın Tepegöz’ün karşısı
- Page 283 and 284:
yerde Bey Begil'i tutun, ak ellerin
- Page 285:
Ahlaki kurallar, toplum düzenini s
- Page 288 and 289:
Klasik dil öğretme yöntemlerinde
- Page 290 and 291:
Tablo 2/ Test 2 Cümle Resim 1 Resi
- Page 293 and 294:
YUNUS EMRE’NİN ŞİİRLERİNDEK
- Page 295 and 296:
yıllardır çocuk eğitiminde değ
- Page 297 and 298:
ulundurarak çağrışım alanını
- Page 299 and 300:
kültüründe de ilme ve ilim tahsi
- Page 301 and 302:
na verdiği kıymeti farklı sözle
- Page 303 and 304:
ayrıca söyledikleriyle insanlar a
- Page 305 and 306:
Âşıkun hâlin kim bile Güle kar
- Page 307:
Novalis (2003). Poetika, (çev. Ahm
- Page 310 and 311:
Talebe Defteri, sözü edilen aral
- Page 312 and 313:
dönemsel bazı aksamalara rağmen
- Page 314 and 315:
O çiçekler bütün cenâh açmı
- Page 316 and 317:
ğirmenci ile Oğlu” başlıklı
- Page 318 and 319:
da Defter’e taşınmıştır. Sua
- Page 321 and 322:
ÇOCUK TİYATROSUNDA TOPLUM ELEŞT
- Page 323 and 324:
eğilimleri vardır. Bu yaş grubu
- Page 325 and 326:
Çok soru sormalı Düşünmeli En
- Page 327 and 328:
ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATINDA S
- Page 329 and 330:
lar ve gençler kendi kültürlerin
- Page 331 and 332:
ir kahramandır, çünkü o da tıp
- Page 333 and 334:
KIRGIZ SÖZLÜ GELENEĞINDE ÇOCUK
- Page 335 and 336:
(neng), tabuzguk, tabuzmak, tabzuq,
- Page 337 and 338:
Cıya alvadım bir kilem / Toplayam
- Page 339 and 340:
Körpünün ceni cok / Köprünün
- Page 341 and 342:
celerinin bazıları masallar ve ha
- Page 343 and 344:
Şıldır-şıldır etkeni / Şır
- Page 345 and 346:
Suudan çıksa bir / Sudan çıksa
- Page 347 and 348:
Seksen künü sabakta / Seksen gün
- Page 349 and 350:
Otko bışsa kak bolot / Ateşte bi
- Page 351:
Atalay, Besim (1972), Dîvânü Lü
- Page 354 and 355:
Türk kültüründe önemli bir yer
- Page 356 and 357:
genetik, metodolojik prensiplerine
- Page 358 and 359:
Bolsoçu çım çım talkanım, (Ak
- Page 360 and 361:
Örneklerden de anlaşılacağı ü
- Page 362 and 363:
Bazı ninnilerde annenin dışarıd
- Page 364 and 365:
Kayipov, Süleyman (2005), Türkiye
- Page 366 and 367:
olarak ortaya konan matematiksel ş
- Page 368 and 369:
Başkan, “ beyaz pantolonu, tiril
- Page 370 and 371:
Doğada yaşayan her canlının ayr
- Page 372 and 373:
Hikâyedeki ütopik unsurlardan bir
- Page 374 and 375:
tik televizyon kanallarına kadar u
- Page 376 and 377:
1. Türkiye’de yayın yapan temat
- Page 378 and 379:
Tablo 1. Türkiye’de Yayın Yapan
- Page 380 and 381:
İngiltere/ABD - - - - - - - - - -
- Page 382 and 383:
Türkiye’de yayın yapan kanallar
- Page 384 and 385:
çocuklar olumsuz etkilerden uzak t
- Page 386 and 387:
Ildırar Kırbaş, S. (2014). Minik
- Page 389 and 390:
MUZAFFER İZGÜ’NÜN ROMANLARINDA
- Page 391 and 392:
-Olur dedi. Niye olmasın, babamla
- Page 393 and 394:
İzgü’nün kendi çocukluğundan
- Page 395 and 396:
ÇOCUK KİTAPLARI VE GÖRSELLİK Ec
- Page 397 and 398:
- (10 punto) + (11 punto) - (10 pun
- Page 399:
Gibbons, Alan (2007). Minotor’un
- Page 402 and 403:
Cafer Ğafar’ın ‘Ğort-ğort t
- Page 404 and 405:
İnanmasañ Özüñ say! Nuzet Umer
- Page 407 and 408:
ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBIYATINDA YE
- Page 409 and 410:
Klasik dönem edebiyatı da hem Tü
- Page 411:
konu- milli ve manevi değerlerin a
- Page 414 and 415:
Şah tapşırdı onu bir mürebbiye
- Page 416 and 417:
Genclik variken elde, gerek kadrin
- Page 418 and 419:
Misafirperverlik halkın milli değ
- Page 420 and 421:
Okuma alışkanlığı, okur olma d
- Page 422 and 423:
A5 2011 İzmir İlköğretim 8. Sı
- Page 424 and 425:
kişisel eğilimden kaynaklanan oku
- Page 426 and 427:
lendiği konuları bilmek ve ilgile
- Page 428 and 429:
Turkish Studies, 7(4), 965-985. 20.
- Page 430 and 431:
vatansever bir insan olarak her zam
- Page 432 and 433:
- Çekiver doğruca istasyona… -
- Page 434 and 435:
Dirvas eserinde şair Halife Hişam
- Page 437 and 438:
ÇOCUK EDEBİYATINDA ÇEVRE SORUNU
- Page 439 and 440:
1.Bölüm İnsanoğlu tabiata hep d
- Page 441 and 442:
değindiğimiz üzere insanın çev
- Page 443 and 444:
mücadele çevremizde olup bitenler
- Page 445 and 446:
ÇOCUK KİTAPLARININ ANLATIM VE Bİ
- Page 447 and 448:
En önemli durum; kitap okunurken z
- Page 449:
duymayan böyle bir kahraman nasıl
- Page 452 and 453:
Aynı masalın farklı coğrafyalar
- Page 454 and 455:
Propp, çalışmasının neticesind
- Page 456 and 457:
Tezel, Naki.Türk Masalları, 2. Ba
- Page 458 and 459:
Kırımtatar Folklorunun Okul Önce
- Page 460 and 461:
gelen tavuğu kovalar, yardım etme
- Page 462 and 463:
Къырымтатар халкъ
- Page 464 and 465:
Metinlerearasılıkta bir yazarın
- Page 466 and 467:
lu, bereketli olan ve yöneticinin
- Page 469 and 470:
KAZAK ÇOCUK EDEBİYATININ GELİŞM
- Page 471 and 472:
eserleri, ilmi çalışmalardan da
- Page 473:
umda manevi değerlerden kopan gen
- Page 476 and 477:
Ayrıca Uygur Türkçesi VIII. Yüz
- Page 478 and 479:
Birinci devir, X. Yüz yıldan XIII
- Page 480 and 481:
1982’de kurulan “Til-Yazı Hizm
- Page 482 and 483:
asıl önemin Rus diline verilmesi,
- Page 484 and 485:
sanın bile haksız yere kanının
- Page 486 and 487:
) Kaşgarlı Mahmut tarafından yak
- Page 489 and 490:
MAKEDONYA TÜRK ÇOCUK EDEBİYATINI
- Page 491 and 492:
zengin bir edebi hayat geliştirdi
- Page 493 and 494:
mümkün olduğunca edebi sanatlard
- Page 495 and 496:
lında,değişik bir toplumsal orta
- Page 497 and 498:
En büyüğü derler İshak Çelebi
- Page 499 and 500:
Eserleri Şiir: 1. Şiirler (1950),
- Page 501 and 502:
SÜRELİ ÇOCUK YAYINLARINDA YER AL
- Page 503 and 504:
1. Sahne: Bu bölümde hikâyedekio
- Page 505 and 506:
Hikâye haritasının son elementi
- Page 507 and 508:
FABLLARIN EĞİTSEL KARAKTERİSTİ
- Page 509 and 510:
Bey, La Fontaine’in söyleyişini
- Page 511 and 512:
kritik edilen fablların ezberlenme
- Page 513 and 514:
üzerinde dura dura okunulması ger
- Page 515:
Şimşek, T. (22 Nisan 2007). Çocu
- Page 518 and 519:
Cumhuriyet dönemi çocuk yayınlar
- Page 520 and 521:
sözcüklerle resim çizmeye çalı
- Page 522 and 523:
Dilleri köken ve yapı yönünden
- Page 524 and 525:
Egemenlik Bayramında düzenlenen k
- Page 527 and 528:
ÇOCUKLARDA MİLLİ DÜŞÜNCENİN
- Page 529 and 530:
Pardaxlan, qızılgülüm, Bir iyl
- Page 531:
Nəbiyev Azad "Azerbaycan çocuk fo
- Page 534 and 535:
1926 yılında bir havayolu şirket
- Page 536 and 537:
Küçük Prens’in keşif, merak a
- Page 538 and 539:
netini” verebilecek yeteneğe sah
- Page 541 and 542:
KLASİK AHLAKİ-DİDAKTİK ESERLER
- Page 543 and 544:
üzerine düşen bu görevi güzel
- Page 545 and 546:
TÜRKLƏŞMƏK, İSLAMLAŞMAK İDEA
- Page 547 and 548:
kutsamak istediği bolşevik karakt
- Page 549:
SONUÇ "Topal Teymur" oyunu nesille
- Page 552 and 553:
tarafından her seferinde son derec
- Page 554 and 555:
Derginin çizerleri: Sümeyra Turan
- Page 556 and 557:
şairler çocukların dağarcıklar
- Page 559 and 560:
KÜÇÜK PRENS’İN TELEVİZYON D
- Page 561 and 562:
emek ve zaman harcamaya ihtiyaç va
- Page 563 and 564:
ondan kaçmaz hatta aralarında bir
- Page 565 and 566:
ÖMER SEYFETTİN’İN SEÇME HİK
- Page 567 and 568:
… İki tane sünnet çocuğu… B
- Page 569 and 570:
çocuk, kardeşinin ev hapsinden so
- Page 571 and 572:
Kaşağı’da (2013, s. 66-67), o
- Page 573 and 574:
4.8. Savaş Ortamında Çocuk Algı
- Page 575:
KAYNAKÇA 1. Araştırmaya Konu Ola
- Page 578 and 579:
gelişmiş ve çocukluk fikri de ke
- Page 580 and 581:
hale gelmektedir” (Benhabib, 2006
- Page 582 and 583:
yaş sendromuna girer diye pedagog'
- Page 585 and 586:
İLK GENÇLİK ÇAĞINDA ELEŞTİRE
- Page 587 and 588:
anlamlı görülmektedir. Oysa fabl
- Page 589 and 590:
“Çocuk dediğin her lafa karış
- Page 591:
Kahramanlarının genellikle hayvan
- Page 594 and 595:
gençler zamanla oksijene muhtaç o
- Page 596 and 597:
kitaplardır. Yani çalışmaya kat
- Page 598 and 599:
Kaufman, G. F. ve Libby, L. K. (201
- Page 600 and 601:
doludur (http://www.ozgurpencere.co
- Page 602 and 603:
“‘Catherine!’ diyor annem.
- Page 604 and 605:
“Tıbbi tedavinin yanı sıra gü
- Page 607 and 608:
AZERBAYCAN ÇOCUK EDEBİYATI YAZARL
- Page 609 and 610:
ürünleri ele alınacaktır. Şâi
- Page 611 and 612:
Tabiatın güzelliklerinden biri ol
- Page 613:
(haydut, eşkiya), Eşkiyanın atı
- Page 616 and 617:
Mirze Alekber Sabir’in Öznesi Ç
- Page 618 and 619:
Dincəlmiyələr ta nə qədər sa
- Page 620 and 621:
Çocukların psikolojisini bilmeyen
- Page 622 and 623:
2. Sabir M.Ə. Hophopnamə. II cild
- Page 624 and 625:
Çocuklar için yazılan gezi yazı
- Page 626 and 627:
Ondokuz Mayıs Üniversitesinin kar
- Page 628 and 629:
verilmektedir. Meydana gelen bu fel
- Page 631 and 632:
ÇOCUK DERGİLERİNİN KISA ÖMÜRL
- Page 633 and 634:
Tablo 1. Cumhuriyet Öncesi Çıkan
- Page 635 and 636:
Sıkıntı yaşayan ya da diğer ma
- Page 637:
Altunbay, M. (2015). İlköğretim
- Page 640 and 641:
olayların içinde yer alma önde [
- Page 642 and 643:
samasıyla çocuk için güzel bir
- Page 644 and 645:
şekilde yansıtırken, bazen de ö
- Page 646 and 647:
“Neden çocuklar için yazıyorsu
- Page 648 and 649:
Minik Boğaz vapuru, sabahları kar
- Page 650 and 651:
sini engelleyen bir yıkıntı olar
- Page 653 and 654:
ÇOCUK EDEBİYATINDA ÇOCUK FOLKLOR
- Page 655 and 656:
Ala-bula boz keçi! Ay qoşa buynuz
- Page 657:
alegorizm üzerine kurgulanmıştı
- Page 660 and 661:
psikozunda san’ata ve edebiyata d
- Page 662 and 663:
ların korunan ve ideal olarak yön
- Page 664 and 665:
yazılan kurgu, oyun ikonlarında
- Page 666 and 667:
19600-1970 Dönemi Dergileri: 1960-
- Page 668 and 669:
Fidan, Ahmet, “Turkçenin Turkche
- Page 671 and 672:
ÇOCUKLARA YÖNELİK TARİHİ ROMAN
- Page 673 and 674:
alnındaki karayı sil!’ dediği
- Page 675:
caktır. (2015:162) Bu savaşla Meh
- Page 678 and 679:
Giriş Din ve cinsellik üzerine ko
- Page 680 and 681:
‘Ben histerik değilim! Sadece se
- Page 683 and 684:
NECATİ TOSUNER’İN “KELEŞ OSM
- Page 685:
İlk basımı 1976’da yapılan Ke
- Page 688 and 689:
ğine uygun konuları ihtiva etmesi
- Page 690 and 691:
“Mehmet yeniden ağlamaya başlad
- Page 692 and 693:
Ölümü Haber Veren Cümleler ve
- Page 694 and 695:
gibi telafi yöntemleriyle karşı
- Page 697 and 698:
“ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATIND
- Page 699 and 700:
Bir edebiyatçıdan derin bir siyer
- Page 701 and 702:
Türk edebiyatında da fantastik un
- Page 703 and 704:
Ezel-Nur Gezegeni Yönetim Konseyin
- Page 705 and 706:
Bir diğer zaman yolculuğunda ise
- Page 707 and 708:
Fil Diyarında dünyaya gelen Bamba
- Page 709 and 710:
değil, sosyal medyayı tercih etme
- Page 711 and 712:
Amerikalı çocuk edebiyatçısı y
- Page 713 and 714:
Batı dünyası kutsal haçtan, ş
- Page 715 and 716:
EŞSİZ NUR SERİSİ ÇIKMIŞ OLAN
- Page 717:
sonuçlar ortaya koymuştur. Sadece
- Page 720 and 721:
story and derive all its potentiali
- Page 722 and 723:
the new picture and to write about
- Page 724 and 725:
Room paved the way for him. We aske
- Page 726 and 727:
On Monday Morning be Near the light
- Page 728 and 729:
The Feast of Ashes by Maryam Mohamm
- Page 731 and 732:
DÜNYA ÇOCUK EVRENKENTİ Abdulkeri
- Page 733 and 734:
REFİK ZEKA HANDAN EDEBİYATINDA T
- Page 735 and 736:
Türkiyeye Türk yiyedir, Türk oğ
- Page 737 and 738:
R.Z.Handan içerisinde bulunduğu m
- Page 739 and 740:
ortaya koyuyor, anlatıyor, bazen d
- Page 741 and 742:
GENÇLER MUTLULUK ARAYIŞINDA (H. C
- Page 743 and 744:
İşte Batının azğın mutlulukla
- Page 745 and 746:
ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI YAZI
- Page 747 and 748:
amacı güdülmeden dağıtılan ya
- Page 749 and 750:
“Modern çağların hâkim değer
- Page 751 and 752:
Fanzin çalışmaları bize sadece
- Page 753 and 754:
SAHİBİ: Sahibi sensin, benim, biz
- Page 755:
KAYNAKÇA https://tr.wikipedia.org/
- Page 758 and 759:
tarz şiirleri, bazen seçme şiirl
- Page 760 and 761:
Tevfik Fikret’in Halûk’un Deft
- Page 762 and 763:
Ced-be-ced mâye-i neslün tâhir A
- Page 764 and 765:
Oğluna baba şefkatiyle hayır dua