II ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU

değil, sosyal medyayı tercih etmekte, arkadaşlık bağlarını ise ağırlıklı olarak Facebook üzerinden
yürütmektedirler. Z kuşağının sürekli online ve teknolojiyle iç içe olması, bilgiyi hızlı alabilme
ve birden fazla bilgi arasında hızlı bir bağ kurabilme yeteneklerinin gelişmiş olması, çalışma
alanlarının tüm dünya olmasını sağlamaktadır.
Z kuşağı hakkında yapılan çalışmalar gelişmiş Batı ülkeleri kökenlidir. Dünyanın diğer
bölgeleri için tam olarak geçerli olmasa da tüm dünyada aynı noktaya doğru bir gidiş olduğunu
söylemek mümkündür. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının, Aile Eğitim Programı (AEP)
çerçevesinde ailelere medya eğitimi vermek için hazırlattığı Medya Alanı kitaplarının sonuncusu
olan “Aile ve İnternet” kitabında, anne baba ve çocukların internet kullanım prensiplerine
uyma konusunda birbirlerine söz verdikleri ebeveyn ve çocuk sözleşmeleri yer almaktadır.
(Ocak, 2013:105-106) Eskiden çocuklara ahlaki değer ve görgü kurallarınının öğretilmesi nasıl
ailelerin önde gelen vazifeleri arasında yer alıyorsa, günümüzde çocuklarına interneti doğru
kullanmayı öğretmek, bu konuda örnek olmak, çok daha acil ve gerekli bir şekilde ailelerin en
önemli vazife ve sorumluluklarından birisi haline gelmiş bulunmaktadır. Bu şartlarda yetişen,
bireysel ve bağımsız, isteklerinin farkında, hedefleri doğrultusunda yaşayan, özgüven sahibi,
hayatta herşeyin mümkün olduğunu düşünen Z kuşağına eski yöntemlerle siyer eğitimi vermek
tatmin edici olmayacaktır. Ayrıca uygun yöntemler kullanıldığı takdirde iyi eğitimli, kompleksiz
olduğu için kendini iyi ifade eden, doğruları çekinmeden söyleyen, sosyal ve iletişime açık
olmak gibi olumlu özelliklere sahip Z kuşağına eğitim vermenin kolay yönlerinin olacağını söylemek
bile mümkündür.
EŞSİZ NUR VE SİYER EĞİTİMİ
Eşsiz Nur serisini okuyan çocuklar Peygamber Efendimiz(SAV) in hayatını en ince ayrıntılarıyla
öğrenip, günümüz insanının ihtiyaç duyduğu ahlaki özelliklerini yakından tanırken,
iyilik ve kötülüğün bitmek bilmeyen mücadelelerine şahit olmakta, uzayın, geçmiş ve geleceğin
derinliklerinde yolculuk yapmakta, çok sayıda kahramanın yaşadığı olağanüstü maceraları bir
solukta okumaktadırlar. Her bir bölümün ekinde ise bölümde yer alan önemli konularda daha
derinlikli ve sıradışı bilgilere ulaşmaktadırlar. Ek bölümler kitapta yer alan konuları tamamlayıcı
mahiyette ve bu konuda daha ayrıntılı bilgi almak isteyenler için hazırlanmıştır. Serinin baş
ucu kitabı olma özelliğini güçlendiren bu bölümlerde ana hikayede yer alan şahsiyetlerin hayatının
ayrıntılarına girilmekte, İslam coğrafyaları, Peygamber Efendimizin hayatının çeşitli dönemlerini
ele alınmakta, sıra dışı, ilgi çekici konulara yer verilmektedir. Ekin sonunda isteyen
okuyucuların bilgilerini eğlenceli bir şekilde deneyecekleri bir etkinlik bölümü de mevcuttur.
Hem edebiyat ve eğitim camiasından alınan yorumlar, hem de çocuk okur ve ailelerinden
gelen tepkiler, Eşsiz Nur’un hedeflerine ulaşmada başarılı adımlar atmış olduğunu ortaya
koymaktadır. Eşsiz Nur bir dini kitapta fantastik macera tarzını görmeyi beklemeyen okurlarını
şaşırtmış ve çocukların en önemli tepkisi, Eşsiz Nur’u dini eser kategorisine koymamak şeklinde
gerçekleşmiştir. “Dini filmler ve kitaplar sıkıcı olur ama Eşsiz Nur hiç sıkıcı değil.”diyerek,
kitabı, dini kitap değil, macera kitabı olarak okuduklarını, kendilerine sundukları zengin hayal
dünyasından zevk aldıklarını, çok akıcı olduğunu ve bir solukta okuduklarını ifade etmişlerdir.
Aileler ise çocukların kitaplara gösterdiği ilgiden memnun kalmışlar, kitapları okuyan anne
baba, öğretmen, 70 yaşındaki dedeleri bile kitapları sıra dışı, heyecan verici, duygu dünyasına
girmeyi başaran, sürükleyici bulduklarını ifade etmişlerdir.
Hedef yaş grubumuzdan kız ve erkek çocuklarından okudukları bölümlerle ilgili sorulara
cevap vermelerini istediğimizde tamamı, eğlenceli, kolay okunur, bilgi verici, ilginç olaylarla
dolu, çok güzel veya güzel şıklarını işaretlediler. Yaşları biraz daha büyük olanlar ise özgün
seçeneğini de seçtiler. Vasat, orta, ilgi çekmiyor, sıkıcı gibi seçenekleri hiç işaretleyen olmadı.
Sözlü olarak aldığımız izlenimlerde ise kitapları tanımlamak için en fazla kullanılan ifade “bir
solukta okudukları” ifadesi oldu.
EŞSİZ NUR’DA PEYGAMBER ALGISI
Peygamber insanlara, hiç bir zaman kendisinin O’nun gibi olamayacağı olağanüstü bir
varlık olarak tanıtıldığı zaman, daha en başından kendilerini peygamberden soyutladıklarını,
O’nu ayrı bir kategoriye koyduklarını, bu durumun da Peygamberin asıl amacı olan rol model-
II. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu 709