II ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU

CAN Aytekin (1995), Okul Öncesi Çocuklara Yönelik Televizyon Programları İçinde Çizgi Filmlerin
Çocukların Gelişimine ve İletişimine Etkileri, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Marmara
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
BİNYAZAR, A. (1996). Dede Korkut, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul.
BULUT Mesut, ORHAN Salih (2012), “Türkçe-Edebiyat Ders Kitaplarının Dil ve Kültür Aktarımındaki
Rolü ve Önemi Üzerine Bir İnceleme”, The Journal of Academic Social Science
Studies, Volume 5 Issue 8, p. 297-311.
ÇİLİNGİR Ayşegül (2014), Popüler Kültür ve Çocuk Edebiyatı Ürünleri, I.Uluslararası Çocuk ve
Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, 24-25 Ekim, Maltepe-İstanbul.
DEVECİ Handan, BELET Dilek, TÜRE Hatice (2013), “Dede Korkut Hikâyelerinde Yer Alan
Değerler”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:12 Sayı:46 (294-321)
ERGİN Muharrem (2003), Dede Korkut Kitabı, Boğaziçi Yayınları, İstanbul.
GÖKYAY O. Şaik (2013), Dede Korkut Hikâyeleri, Kabalcı Yayıncılık, İstanbul.
GÜNAY Umay (1998), “Dede Korkut Hikâyelerindeki Karakterlerin Tahlili”, Millî Folklor Dergisi,
37: 3-13.
HACIBEKTAŞOĞLU Elçin Selin (2014), Kültürel Çalışmalar ve Çizgi Filmlerin Çocuk İzleyici
Üzerindeki Etkileri Araştırmaları, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), İstanbul Arel
Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Medya ve Kültürel Çalışmalar, İstanbul.
KIRIK Ali Murat (2013), “Televizyonun Gelişim Çağı Çocukları Üzerindeki Olumsuz Etkileri ve
Ebeveynlerin Kontrol Sorunu”, 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Cilt 2 Sayı 4 Bahar.
KOCA S.K, UĞURLU S. (2010), “Türk Kültürü ve Anadolu Müslümanlığı İlişkisi”, Akademik
Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler E-Dergisi, S. 22, Ekim-Kasım-Aralık.
MURATOĞLU, Bahar. (2009). “Sosyal Sapkınlığın Medyadaki Temsilinin Çizgi Filmler Üzerinden
İncelenmesi”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: İstanbul Üniversitesi.
OĞUZ, M. Öcal (2009), Somut Olmayan Kültürel Miras Nedir, Geleneksel Yayıncılık, Ankara.
ÖZBAY Murat, KARAKUŞ TAYŞİ Esra (2011), “Dede Korkut Hikâyeleri’nin Türkçe Öğretimi
ve Değer Aktarımı Açısından Önemi”, Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, Cilt: 1, Sayı: 1.
ÖZCAN Hüseyin (2008), “Halk Edebiyatı Metinlerinin Çocuk Edebiyatına Kaynak Olması ve
Örneklem Olarak Dede Korkut Hikâyeleri”, Turkish Studies, International Periodical For
the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 3/2 Spring.
ÖZDEMİR Murat (2010), “Nitel Veri Analizi: Sosyal Bilimlerde Yöntembilim Sorunsalı Üzerine
Bir Çalışma”, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1)
SEPETÇİOĞLU M. Necati (1990), Dedem Korkut’un Kitabı, Akran Yayınları, İstanbul.
TAŞ ALİCENAP Çiğdem (2015), “Kültürel Mirasın Çizgi Film Senaryolarında Kullanılması”,
TUBAR, S.37, ss. 11-26.
TAVŞANCIL E, ASLAN E. (2001). İçerik Analizi Ve Uygulama Örnekleri. Epsilon Yayınları, İstanbul.
TOKSOY Nurcan (2007), “ Türk İnkılâbında Millî Kültürün Yeri ve Halkevi Çalışmaları”, Turkish
Studies, International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish
or Turkic, Volume: 2/1, 124–161.
TÜRKMEN Nilgün (2012), “Çizgi Filmlerin Kültür Aktarımındaki Rolü ve Pepee”, CÜ Sosyal Bilimler
Dergisi, Cilt: 36, Sayı: 2.
UZUNER Zehra, UZUNER YURT Serap, AKTAŞ Elif (2014), Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin Televizyona
Uyarlanması ve Bir Örneklem: Trt Çocuk Kanalında Ömer Seyfettin Hikâyeleri,
I.Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, 24-25 Ekim, Maltepe-İstanbul.
YALÇIN, S. K. ve ŞENGÜL, M. (2004), “Dede Korkut Hikâyeleri’nin Çocuk Eğitimi Acısından
Öne Sürdüğü Değerler ve Ortaya Çıkarmak İstediği Tip Üzerine Bir Değerlendirme”, Fırat
Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 14, Sayı: 2, ss. 209-223.
YALÇIN Alemdar, AYTAÇ Gıyasettin (2002 ), Çocuk Edebiyatı, Akçağ Yayınları, Ankara.
II. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu 225