Docteur en Sciences de gestion Mention ... - Tour du Valat

More documents

Recommendations

Info

Partie 2 – Ancrage dans des cas concrets d’actions environnementalesContributionPlaceRôleContributionDialogue instauré avec de plus en plus de chasseurs / quelques changementsconstatés dans la gestion des maraisEchelle méditerranéenne / internationaleOrganisme scientifique et suivi de l'avifauneProduction scientifique / données sur les populationsIdentification des phénomènes migratoires / des lieux de reproduction, etc.3.4.3 Conclusions sur la recherche scientifique comme action pour la conservationLa recherche scientifique qui est développée à la Tour du Valat doit répondre à la doubleexigence de l’excellence scientifique, mais aussi du changement dans la gestion en faveur de laconservation des zones humides et de leur biodiversité. Dans ce chapitre, nous avons pudécouvrir plusieurs formes d’action qui étaient déployées grâce au statut, aux compétences et à lalégitimité scientifiques de l’organisation. Ces ressources stratégiques permettent à la Tour duValat d’occuper une place souvent incontournable dans le système de gestion. Notons que cetteplace est à considérer au niveau des différents dossiers sur lesquels elle intervient. L’élaborationde la stratégie d’action par les membres de la TdV est en quelque sorte une réflexion fondée surl’analyse de sa place – qui détermine le rôle qu’elle peut jouer – mise en tension avec le rôle qu’elleveut jouer.Nous avons pu constater que les rôles que la TdV joue, au niveau camarguais étudié dans cechapitre, sont divers. Les principaux types d’action environnementale rencontrés à travers nos 7exemples se situent dans : l’alerte et le maintien de problèmes de conservation dans l’espacepublic, l’intervention directe (gestion de site plus ou moins protégé), la participation aux décisionspour la gestion, l’expertise scientifique et technique à différentes échelles.Enfin, la connaissance très fine du terrain et la poursuite d’actions sur le long terme peuvent êtrerécompensés par des apports significatifs que l’analyse stratégique donne à voir. La contributionde la Tour du Valat à une évolution de la gestion de la Camargue favorable au maintien de sabiodiversité peut, pour les modes d’action les plus proches du terrain, être évaluée à l’aide del’analyse de sa place et de son rôle effectif.178
Chapitre 4Le cas du projet SMAP III Moulouya « zone humidesensible associée à une approche de gestion intégréedes zones côtières »4.1 Démarche de recherche : analyser le projet pour le remettre en perspective dans leprogramme d’action de la Tour du Valat..................................................................................... 1804.2 Raisons de l’engagement de la Tour du Valat et présentation du projet SMAP IIIembouchure de la Moulouya ......................................................................................................... 1824.3 La mise en œuvre et les résultats du projet SMAP III Moulouya : le but du projet est undéroulement réussi du projet......................................................................................................... 2004.4 Discussion de la GIZC comme « mode d’action projet » et évaluation de l’action de laTour du Valat................................................................................................................................... 216La forme organisationnelle du projet est largement répandue dans les ONGE, en grande partieparce que c’est le format financé par les bailleurs institutionnels, notamment depuis ledéveloppement de programmes d’aide publique au développement. Le projet, « organisationtemporaire » est classiquement défini de la façon suivante :« Effort dans lequel des ressources humaines, matérielles et financières sont organiséesde manière nouvelle pour entreprendre un type de travail particulier, aux spécificationsdonnées, dans le cadre de contraintes de coût et de temps, de façon à apporter unchangement avantageux défini par des objectifs quantitatifs et qualitatifs » (Turner,1993). Il est ensuite communément – mais pas universellement – admis de désigner parprogramme un ensemble dont les composantes sont des projets : « Un programme de179
Page 1:
Université de Cergy-PontoiseEcole
Page 6 and 7:
RemerciementsIl y a des instants en
Page 8:
Table des matièresIntroduction gé
Page 12 and 13:
Introduction généraleSi vous ne s
Page 14 and 15:
Introduction généralecomment la p
Page 16 and 17:
Introduction généraleEtudier la s
Page 18 and 19:
Introduction généraleC’est en a
Page 20 and 21:
Première partieArticuler la strat
Page 22 and 23:
Chapitre 1De la stratégie de l’O
Page 24 and 25:
Chapitre 1 - Le cadre d’analyse s
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Chapitre 2Une recherche inductive e
Page 68 and 69:
Chapitre 2 - Une approche inductive
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Conclusion de la première partieCe
Page 110 and 111:
Deuxième partieEtudier l’élabor
Page 112 and 113:
Partie 2 - Ancrage dans des cas con
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131: Partie 2 - Ancrage dans des cas con
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
crage dans des cas concrets d’act
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Page 280 and 281:
Page 282 and 283:
Conclusion de la deuxième partieNo
Page 284 and 285:
Conclusion de la deuxième partiepr
Page 286 and 287:
Conclusion de la deuxième partieCe
Page 288 and 289:
Partie 3 - Réflexion stratégique
Page 290 and 291:
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
Page 296 and 297:
Page 298 and 299:
Page 300 and 301:
Page 302 and 303:
Page 304 and 305:
Page 306 and 307:
Page 308 and 309:
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
Page 318 and 319:
Page 320 and 321:
Page 322 and 323:
Page 324 and 325:
Page 326 and 327:
Page 328 and 329:
Page 330 and 331:
Page 332 and 333:
Page 334 and 335:
Page 336 and 337:
Page 338 and 339:
Page 340 and 341:
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
Page 348 and 349:
Page 350 and 351:
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
Page 358 and 359:
Page 360 and 361:
Page 362 and 363:
Page 364 and 365:
Page 366 and 367:
Page 368 and 369:
Page 370 and 371:
Page 372 and 373:
Page 374 and 375:
Page 376 and 377:
Page 378 and 379:
Page 380 and 381:
Page 383 and 384:
Chapitre 7Relier stratégie et impa
Page 385 and 386:
Chapitre 7 - L’évaluation entre
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Conclusion de la troisième partieL
Page 419 and 420:
Conclusion de la troisième partieE
Page 421 and 422:
Conclusion de la troisième partiel
Page 423:
Conclusion de la troisième partie-
Page 426 and 427:
Conclusion généraleal., 2000), le
Page 428 and 429:
Conclusion générale1. Premièreme
Page 430 and 431:
Conclusion généralezone côtière
Page 432 and 433:
Conclusion généraleQuel raisonnem
Page 434 and 435:
Conclusion générale3. Le raisonne
Page 436 and 437:
Conclusion généraleLa modalité d
Page 438 and 439:
Conclusion généralele manager, su
Page 440 and 441:
Conclusion généralestratégie ? C
Page 443 and 444:
BibliographieAbdallah Y., Crivelli
Page 445 and 446:
Bibliographiefor the recovery of th
Page 447 and 448:
BibliographieCailluet L. (2008) La
Page 449 and 450:
BibliographieDavid A., Hatchuel A.,
Page 451 and 452:
BibliographieGaucherel C. (2003) Pe
Page 453 and 454:
BibliographieJarzabkowski P., Balog
Page 455 and 456:
BibliographieLeroy M. (2004) Gestio
Page 457 and 458:
BibliographieMermet L., Billé R.,
Page 459 and 460:
BibliographiePatten D.M. (2002) The
Page 461 and 462:
BibliographieSarewitz D. & Pielke J
Page 463 and 464:
BibliographieVakil A.C. (1997) Conf
Page 465 and 466:
BibliographieLittérature griseAmbi
Page 467 and 468:
Table des matières2.4.3 Négocier
Page 469 and 470:
Table des matières6.3.2 La théori
Page 471 and 472:
Table des matièresTableau 3.5 : Co
Page 473 and 474:
Table des matièresFigure 3.7 : dé
show all

Docteur en Sciences de gestion Mention ... - Tour du Valat

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?