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Docteur en Sciences de gestion Mention ... - Tour du Valat

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Partie 3 – Réflexion stratégique et évaluation <strong>de</strong> l’impact <strong>de</strong> l’action <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale<strong>de</strong> la direction est <strong>en</strong> effet <strong>de</strong> poursuivre la mise <strong>en</strong> place <strong>de</strong>s indicateurs <strong>de</strong> façon à ce qu’ilstra<strong>du</strong>is<strong>en</strong>t bi<strong>en</strong> la logique d’action confortée par le cadre <strong>de</strong> construction <strong>de</strong>s projets. Les 5niveaux d’impact ne doiv<strong>en</strong>t pas être 5 compartim<strong>en</strong>ts indép<strong>en</strong>dants, mais doiv<strong>en</strong>t au contraireai<strong>de</strong>r à expliciter l’<strong>en</strong>chaînem<strong>en</strong>t causal <strong>de</strong>puis l’action jusqu’aux impacts (Direction, com.pers.,2010). Ce cadrage doit ainsi permettre d’organiser l’analyse évaluative <strong>de</strong> la stratégie d’actionconstruite sur une théorie d’action qu’il faut alors vérifier. C’est cette logique évaluative qui vanous occuper dans la section suivante où l’on va s’attacher à voir comm<strong>en</strong>t la TdV peut am<strong>en</strong><strong>de</strong>rce cadre d’évaluation pour favoriser au maximum la réflexion stratégique.7.3 L’évaluation, autre « espace-temps » pour la réflexionstratégiqueIl est prévu que le cadre d’évaluation <strong>en</strong> 5 niveaux d’impact soit am<strong>en</strong>dé au plus tôt afin quepuiss<strong>en</strong>t être prés<strong>en</strong>tés <strong>de</strong>s indicateurs <strong>de</strong> résultats aux évaluateurs dès 2013 (Evaluation à miparcours<strong>du</strong> programme 2011-2015). Pour la direction <strong>de</strong> la <strong>Tour</strong> <strong>du</strong> <strong>Valat</strong>, la difficulté – voirel’impossibilité – d’évaluer l’impact tangible sur les zones humi<strong>de</strong>s et leur biodiversité n’invali<strong>de</strong> <strong>en</strong>ri<strong>en</strong> la démarche. « Le but <strong>de</strong> tout ça c’est bi<strong>en</strong> <strong>de</strong> progresser, d’augm<strong>en</strong>ter l’efficacité <strong>de</strong> nos projets et montrer àla gouvernance que tout va bi<strong>en</strong>. [Oui, mais la réponse à cela c’est toujours : « <strong>en</strong>core faut-il pouvoir l’évaluer ou lemesurer pour savoir si on l’a augm<strong>en</strong>té ou pas » …]. Non, ce n’est quand même pas une tarte à la crème. Même situ ne sais pas le mesurer, tu peux être convaincu que tu feras mieux d’une certaine manière que ce que tu faisaisavant, <strong>en</strong> pr<strong>en</strong>ant un peu <strong>de</strong> recul. » (Direction, com.pers., 2010). Cep<strong>en</strong>dant, l’am<strong>en</strong><strong>de</strong>m<strong>en</strong>t <strong>du</strong> cadred’évaluation <strong>en</strong> 5 niveaux d’impact doit respecter <strong>de</strong>ux critères : le « nombre doit rester raisonnablepour chacun <strong>de</strong>s projets » et le coût <strong>de</strong> ces indicateurs doit rester faible, « les ressources humaines etfinancières ne <strong>de</strong>vant pas être trop détournée <strong>du</strong> programme », c’est-à-dire <strong>de</strong> l’action pour la conservation(Direction, com.pers., 2010).Notre propos se situe <strong>en</strong> amont <strong>de</strong> la construction et <strong>de</strong> la mise <strong>en</strong> place d’indicateurssynthétiques et peu coûteux. En effet, maint<strong>en</strong>ant que nous avons démêlé les différ<strong>en</strong>tesdim<strong>en</strong>sions propres à l’évaluation et leurs interdép<strong>en</strong>dances, nous pouvons à prés<strong>en</strong>t nousconsacrer à celle qui nous préoccupe directem<strong>en</strong>t dans le cadre <strong>de</strong> notre problématique <strong>de</strong>recherche qui est celle <strong>de</strong> la façon dont les ONGE peuv<strong>en</strong>t raisonner leur stratégie pourr<strong>en</strong>forcer leur action <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale. Dans cette perspective, nous allons nous conc<strong>en</strong>trer sur408

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