Docteur en Sciences de gestion Mention ... - Tour du Valat
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Table <strong>de</strong>s matières2.4.3 Négocier la réalisation <strong>de</strong> la recherche avec l’ONGE : la nécessaire réflexivité <strong>de</strong>l’analyste ......................................................................................................................................... 952.5 Prémisses sur le statut <strong>de</strong>s connaissances pro<strong>du</strong>ites et la restitution à l’ONGE .............. 982.5.1 Développer et restituer un raisonnem<strong>en</strong>t stratégique.................................................... 982.5.2 Le statut <strong>de</strong>s connaissances pro<strong>du</strong>ites ........................................................................... 102Conclusion <strong>de</strong> la première partie................................................................................................................ 105Partie 2Etudier l’élaboration et la mise <strong>en</strong> œuvre <strong>de</strong> la stratégie dans <strong>de</strong>s situations d’actionsconcrètes............................................................................................................................107Chapitre 3 - La recherche sci<strong>en</strong>tifique comme action <strong>en</strong> faveur <strong>de</strong>s zones humi<strong>de</strong>s méditerrané<strong>en</strong>nes ............. 1113.1 La recherche sci<strong>en</strong>tifique sur les zones humi<strong>de</strong>s : quelles formes d’action<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale ? ......................................................................................................................... 1113.1.1 La recherche sci<strong>en</strong>tifique comme action <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale : <strong>de</strong> la validationacadémique à l’impact sur les zones humi<strong>de</strong>s ........................................................................ 1113.1.2 Enquête <strong>de</strong> terrain et méthodologie............................................................................... 1133.2 Le statut <strong>de</strong> c<strong>en</strong>tre <strong>de</strong> recherche pour la conservation et le développem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s capacitésd’action.............................................................................................................................................. 1143.2.1 Acquérir et cultiver les compét<strong>en</strong>ces sci<strong>en</strong>tifiques pertin<strong>en</strong>tes pour la conservation<strong>de</strong>s zones humi<strong>de</strong>s méditerrané<strong>en</strong>nes ..................................................................................... 1153.2.2 Acquérir <strong>de</strong>s ressources financières pour financer <strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> long terme....................................................................................................................................................... 1183.2.3 La légitimité et la notoriété sci<strong>en</strong>tifiques comme ressources ..................................... 1203.2.4 Le réseau, le part<strong>en</strong>ariat : <strong>de</strong>s ressources aux <strong>en</strong>jeux stratégiques multiples............ 1233.3 La recherche comme action <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale : <strong>de</strong> la construction <strong>de</strong>s problèmesécologiques à la diversité <strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s d’interv<strong>en</strong>tion .................................................................. 1283.3.1 Publiciser <strong>de</strong>s objets et <strong>de</strong>s problèmes écologiques..................................................... 1303.3.2 Les mo<strong>de</strong>s d’action <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale liés à la recherche sci<strong>en</strong>tifique..................... 1463.4 Typologie, <strong>en</strong>jeux et évaluation <strong>de</strong>s formes d’action par la recherche sci<strong>en</strong>tifique........ 1723.4.1 Ressources et typologie <strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>s d’action liés à la recherche sci<strong>en</strong>tifique............ 1723.4.2 Système d’acteurs, place, rôle et contribution <strong>de</strong> la TdV............................................ 1753.4.3 Conclusions sur la recherche sci<strong>en</strong>tifique comme action pour la conservation...... 178Chapitre 4 - Le cas <strong>du</strong> projet SMAP III Moulouya « zone humi<strong>de</strong> s<strong>en</strong>sible associée à une approche <strong>de</strong> <strong>gestion</strong>intégrée <strong>de</strong>s zones côtières »........................................................................................................................ 1794.1 Démarche <strong>de</strong> recherche : analyser le projet pour le remettre <strong>en</strong> perspective dans leprogramme d’action <strong>de</strong> la <strong>Tour</strong> <strong>du</strong> <strong>Valat</strong>..................................................................................... 1804.2 Raisons <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> la <strong>Tour</strong> <strong>du</strong> <strong>Valat</strong> et prés<strong>en</strong>tation <strong>du</strong> projet SMAP IIIembouchure <strong>de</strong> la Moulouya ......................................................................................................... 1824.2.1 Positionnem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> la <strong>Tour</strong> <strong>du</strong> <strong>Valat</strong> comme opérateur <strong>de</strong> la GIZC ........................ 1834.2.2 Stratégie d’action contextualisée ou simple exécution d’un programme GIZC ?... 1864.2.3 Prés<strong>en</strong>tation <strong>du</strong> site, <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux écologiques et <strong>de</strong> la structure organisationnelle <strong>du</strong>projet SMAP................................................................................................................................ 1914.3 La mise <strong>en</strong> œuvre et les résultats <strong>du</strong> projet SMAP III Moulouya : le but <strong>du</strong> projet est undéroulem<strong>en</strong>t réussi <strong>du</strong> projet......................................................................................................... 2004.3.1 Les diagnostics GIZC : l’impossibilité <strong>de</strong> pro<strong>du</strong>ire les élém<strong>en</strong>ts éclairant les levierspour r<strong>en</strong>dre la <strong>gestion</strong> « intégrée »............................................................................................202469