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Docteur en Sciences de gestion Mention ... - Tour du Valat

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Chapitre 5 – La construction d’un dispositif d’interface sci<strong>en</strong>ce - politiqued’action telle qu’elle est imaginée avant d’être confrontée aux conditions réelles <strong>de</strong> mise <strong>en</strong> œuvrepratique. Pour saisir ces théories d’action, nous nous appuierons sur les processus <strong>de</strong> réflexionstratégique – <strong>de</strong> la réflexion ayant m<strong>en</strong>é à l’idée <strong>de</strong> l’OZHM, à l’élaboration <strong>de</strong> son cadre d’actionet <strong>de</strong> son mo<strong>de</strong> d’action ;2) et les pratiques, les activités mises <strong>en</strong> place pour construire l’OZHM et le faire fonctionner.Le recueil <strong>de</strong> données se situe à plusieurs niveaux :- l’observation <strong>de</strong>s pratiques et <strong>de</strong>s discussions formelles et informelles ayant lieu au sein <strong>de</strong>l’équipe <strong>de</strong> coordination <strong>de</strong> l’OZHM notamm<strong>en</strong>t pour déceler les théories d’action <strong>en</strong> débat ;- l’analyse <strong>de</strong>s docum<strong>en</strong>ts internes et externes <strong>de</strong> l’OZHM dans lesquelles apparaiss<strong>en</strong>tnotamm<strong>en</strong>t les choix stratégiques adoptés. Les docum<strong>en</strong>ts sont égalem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s lieux <strong>de</strong>formalisation « <strong>de</strong> ce qui pose problème ou ce qui est le résultat d’une négociation, d’un accordimplicite ou d’un travail <strong>de</strong> qualification <strong>du</strong> mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’expéri<strong>en</strong>ce » (Barbier, 1998 : 86) quipermett<strong>en</strong>t <strong>de</strong> suivre la stabilisation temporaire <strong>de</strong>s débats internes. Notons que la distanciationpar rapport aux écrits a été particulièrem<strong>en</strong>t importante sur ce cas, dans la mesure où ils seserv<strong>en</strong>t largem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> vocabulaires codés et <strong>de</strong> « concepts opératoires » très génériques dontl’explicitation est un <strong>de</strong>s <strong>en</strong>jeux <strong>de</strong> l’analyse stratégique.Ces sources <strong>de</strong> données sont complétées par :- la consultation <strong>de</strong>s docum<strong>en</strong>ts techniques et <strong>de</strong>s sites web pro<strong>du</strong>its ou utilisés par l’équipe <strong>de</strong>coordination TdV ;- et surtout par la réalisation d’<strong>en</strong>treti<strong>en</strong>s réguliers, semi-directifs ou informels avec l’équipe <strong>de</strong>coordination et d’autres membres <strong>de</strong> la TdV.Le recueil <strong>de</strong> données <strong>en</strong> externe s’est avéré plus délicat. Réaliser <strong>de</strong>s <strong>en</strong>treti<strong>en</strong>s avec lespart<strong>en</strong>aires et utilisateurs pot<strong>en</strong>tiels n’était pas <strong>en</strong>visageable dans le cal<strong>en</strong>drier <strong>de</strong> la thèse, vul’éloignem<strong>en</strong>t géographique et dans le contexte et la s<strong>en</strong>sibilité politique <strong>du</strong> dispositif p<strong>en</strong>dant lapério<strong>de</strong> d’étu<strong>de</strong>. L’OZHM a malgré tout été abordé dans sa relation avec l’externe parl’observation et l’étu<strong>de</strong> <strong>du</strong> déroulem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s ateliers <strong>de</strong> mars 2009 et février 2010. Ces ateliersregroupai<strong>en</strong>t les part<strong>en</strong>aires et quelques acteurs visés comme utilisateurs <strong>de</strong> l’OZHM.L’analyse <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>semble <strong>de</strong>s informations recueillies et <strong>de</strong>s jeux d’acteurs permet au final, uneévaluation <strong>de</strong> la contribution <strong>de</strong> l’OZHM dans la <strong>gestion</strong> <strong>de</strong>s ZHM.233

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